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M. MObius: 



Was ferner PFFrZERs akademische Tatigkeit betrifft, so sind 

 in erster Linie seine Vorlesungen zu riihmen: sein Vortrag war 

 so klar und anscliaulich, wie man es selten findet. Dazu besafi 

 er das Talent, mit klaren und sicheren Strichen das Besprochene 

 an der Tafel zu erlautern, so daB man wirklich nicht viel An- 

 schauungsmaterial bedurfte. Als ich ihn zuerst horte, las er im 

 Sommer allgemeine, im Winter spezielle Botanik : im letzteren 

 Kolleg ersetzte er, was die freie Natur zu dieser Jahreszeit nicht 

 bieten konnte, durcb Material aus dem Garten und Abbildungen. 

 Spater las er freilicb die Vorlesungen mit Beziehung auf Sommer 

 und Winter umgekehrt. Mit groBem Yergniigen erinnere ich mich 

 noch eines Kollegs, das er nur einmal gelesen bat (S.-S. 1890): 

 vergleichende Darstellung der Vegetation der Erde. Obgleich fast 

 alles Demonstrationsmaterial fehlte, nur einige Kartenskizzen an 

 der Tafel entworfen und einige Male die pflanzengeographischen 

 Gruppen im botanischen Garten besucht wurden, so verstand er 

 doch so zu sprechen, daB die bebandelten Gebiete wirklich an- 

 scliaulich wurden. Als Spezialkolleg las er auBerdem Pharma- 

 kognosie, bis er diese Vorlesung den jiingeren Dozenten iiberheB. 

 Hierbei muB ich immer mit Dankbarkeit der groBen Freundlich- 

 keit PFlTZERs gedenken, die er mir im Sommer 1893 erwies, als 

 ich gerade die Vorlesung iiber Pharmakognosie zu haiten hatte: 

 ich hatte damals die Stellung in Frankfurt angenommen und sollte 

 sie mitten im Semester antreten; PFITZER lieB sich nicht nur den 

 Wechsel in den Assistenten gefallen, sondern iibernahm es ohne 

 weiteres, jene Vorlesung fiir mich fortzusetzen. 



Die praktischen Ubungen fiirAnfanger und Vorgeschrittenere 

 bei ihm waren eine vorziigliche Schule, weil er nicht nur em so 

 tuchtiger Anatom und Mikroskopiker war, sondern auch die pada- 

 gogische Seite beriicksichtige. Jeder durfte fiir sich vorwarts 

 gehen und muBte so die Reihe der vorgeschriebenen Prap**^ 

 durclmehmen, ob er langsam oder rasch arbeitete, viel oder wenig 

 kam. Die Reihenfolge und Auswahl der Praparate war 1 

 PFITZER i, n wesentlichen dieselbe wie man sie in dem kl'-in"'>- 

 1903 von mir herausgegebenen Leitfaden fiir das botanisrh-m' kl '"' 

 skopische Praktikum findet, nur die Abschnitte iiber die W« r ' ,n 



und Kr 



ptogamen habe ich ohne eine solche Anlehnung ni 

 uBer den Kursteilnehmern arbeiteten in PFlTZERs I 

 che, die mit Doktorarbeiten oder anderen, groBeren 

 rbciten beschaftigt waren, besonders nachdem in | 



\ ergiinstigung aufgehoben war, daB man ohne 

 as Doktorexamen machen konnte. Fiir alle diese 



