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animaux ont été entreprises depuis longtemps et deviennent 

 chaque jour plus nombreuses ; je n'ai pas ici à en faire l'his- 

 torique. Aucune recherche de ce genre n'a été faite à ma 

 connaissance-sur les végétaux. Or, si les animaux se prêtent 

 mieux à cette étude à cause de l'intensité que présentent sou- 

 vent chez eux les échanges calorifiques, il faut remarquer 

 aussi que les mesures, même seulement externes, s'y trou- 

 vent compliquées des phénomènes d'excrétion et de réaction 

 extérieurs, qui peuvent être négligés ou annulés en choisis- 

 sant les végétaux comme sujets d'étude; en outre, pour ces 

 derniers, la difficulté provenant du travail extérieur se trouve 

 naturellement éhminée. 



Plusieurs questions se posent à cet égard, qui intéressent 

 la physiologie générale. 



Dans quelle mesure le phénomène respiratoire est-il en 

 rapport avec les quantités de chaleur émise? 



Faut-il considérer de préférence l'émission d'acide car- 

 bonique ou l'absorption d'oxygène dans la comparaison à 

 faire entre les échanges gazeux et la thermogenèse ? On ne 

 mesure évidemment pas à l'extérieur tout^ la chaleur due à 

 la respiration elle-même ; une partie de celte chaleur n'est- 

 elle pas employée pour la formation de substances endo- 

 thermiques? Une même quantité de chaleur dégagée corres- 

 pond-elle aux mêmes phénomènes dans les diverses phases 

 du développement? 



Autant de problèmes dont la solution théorique a pu être 

 entrevue, grâce à des mesures thermo-chimiques faites en 

 dehors de l'organisme, ou grâce à des hypothèses très plau- 

 sibles, mais dont la solution certaine a besoin de s'appuyer 

 sur des faits positifs et sur des mesures directes. 



Certaines questions peuvent être précisées, en prenant 

 pour exemple les végétaux. H y a lieu de se demander quelle 

 différence on observera entre l'intensité respiratoire et la 

 quanlitô de chaleur dégagée quand une graine ou un tuber- 

 cule commence à germer (destruction de réserves en majeure 

 partie) ou quand une graine commence à se former après l'é- 



