INFLUENCE DES MILIEUX SUR LES DÉMATIÉES. 



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Le milieu nutritif solide le plus favorable pour l'ensemble 

 des cultures est la pomme de terre acidifiée par un séjour 

 de un quart d'heure dans une solution à 1 p. 100 d'acide 

 sulfurique. C'est le milieu-tym, terme de comparaison pour 

 les semis dits de contrôle, destinés à prouver que les formes 

 obtenues appartiennent bien à l'espèce étudiée (pp. 8, 14). 



Les milieux nutritifs solides (gélose, etc.) donnent des 

 végétations vigoureuses, mais la surface s'épuise assez vite 

 et la vitalité des cultures n'est pas très longue (p. 23). 



Les milieux chimiques agissent très diversement (voir à 

 la fin). 



Beaucoup d'espèces se contentent des milieux les plus 

 pauvres. L'eau distillée suffit dans bien des cas au premier 

 développement tout au moins (p. 22). 



Les causes de la variation sont multiples : immersion 

 (action de l'eau, absence d'air); action des éléments dissous 

 (nutritifs, toxiques, insuffisants, etc.) ; actions physiques 

 (éclairage, température, agitation, etc.) (p. 24). 



L'immersion amène d'ordinaire des modifications dans la 

 coloration, la forme et la fertilité des filaments (p. 25). 



La succession des générations peut amener des change- 

 ments dans les caractères, ainsi que la culture : suivant 

 qu'une espèce aura séjourné dans un milieu ou dans un 

 autre, elle pourra prendre ensuite sur le milieu type des 

 caractères différents. Le fait est cependant beaucoup plus 

 rare qu'on ne l'a cru (p. 27). 



La dose employée est de grande importance : la plante 

 peut conserver ses caractères normaux dans une solution 

 faible, et prendre son aspect anormal, caractéristique du 

 milieu, dès que la proportion s'élève (Alternaria polymorpha 

 dans l'acétate de soude par exemple) (p. 28). 



Le temps est aussi un facteur essentiel, les caractères 

 définitifs (formes fumagoïdes, formation de chlamydospores, 

 mycélium durable, etc., etc.), ne se montrant souvent qu'après 

 plusieurs mois. 11 faut toujours comparer des cultures de 

 même âge (p. 28). 



