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Literatur-Besprechungen. 



Das genannte Werk bringt zum ersten Male eine selb- 

 ständige, umfassende und dem Verständnis weiter Kreise 

 angepasste Darstellung der Astrophysik. Es ist nicht eine 

 der (gerade in den letzten Jahren) auf allen Gebieten der 

 Wissenschaft so zahlreich herausgegebenen populären Dar- 

 stellungen, welche nicht selten mit dem Vorzug der Billigkeit 

 den Nachteil oberflächlicher und mangelhafter Behandlung 

 des Stoffes verknüpfen. Hier handelt es sich um ein um- 

 fangreiches wertvolles Buch, in welchem in klarer, allgemein 

 verständlicher, darum jedoch nicht minder wissenschaftlicher 

 Weise zunächst die Methoden, dann die Ergebnisse der 

 modernen ästrophysikalischen Forschung dargestellt werden. 

 Auf die einzelnen Abschnitte kann hier nicht eingegangen 

 werden; doch sollte ein jeder, der der physikalischen Er- 

 forschung der Himmelskörper Interesse entgegenbringt und 

 sich über die zahlreichen Hypothesen, welche zur Erklärung 

 der mannigfachen, so hoch interessanten Probleme dieses 

 Zweiges der Astronomie aufgestellt wurden, orientieren will, 

 das Buch lesen. 



Doch wohlgemerkt: Eine der üblichen „populären u Dar- 

 stellungen ist das Buch, welches am besten als ein Handbuch 

 der Astrophysik bezeichnet wird, nicht. Seine Lektüre er- 

 fordert, wie jedes tiefere Eindringen in ein umfangreiches 

 Forschungsgebiet, Arbeit. Doch wird diese Arbeit zu einer 

 angenehmen durch die klare und einheitliche Behandlung 

 des Stoffes und die zahlreichen vortrefflichen Textfiguren 

 und Tafeln, welche dem Buche beigegeben sind. 



Dr. Leeke. 



Schulz, Paul F. F., Unsere Zierpflanzen. 216 S. 

 Leipzig 1909. Quelle & Meyer. Preis gebunden 4,80 Mk. 

 Ein recht nett geschriebenes Buch, in dem aus der 

 Fülle unserer Zierpflanzen eine grofse Anzahl von Garten- 

 und Zimmerpflanzen sowie von Parkgehölzen unter bio- 

 logischen Gesichtspunkten betrachtet werden. Diese kleine 

 Naturgeschichte unserer Zierpflanzen wird manchen recht 

 willkommen sein und kann zu interessanten Beobachtungen 

 anregen. Lehrer und Schüler werden manche Anregung 



