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présentés. Ce n'est qu'en 1820 (18 mai) que l'Etat les place 

 sous le régime universitaire et que (7 novembre) il leur 

 donne le nom d'Ecoles secondaires. 



Dès lors de nombreux élèves affluent à Besançon. Plus de 

 soixante jeunes gens viennent chaque année profiter d'un 

 enseignement qui ne connaît ni interruption ni retard. 



En 1837, l'Ecole subit une modification importante. Huit 

 professeurs titulaires et trois adjoints doivent constituer dé- 

 sormais son personnel enseignant. 



Orfila, le 30 septembre de la même année, la classe, à la 

 suite de son inspection, la 7 e sur les 18 Ecoles similaires de 

 France. 



Une remarque ne pouvait échapper aux observateurs de 

 premier ordre qui, chaque année, visitaient les Ecoles de 

 Médecine. Un défaut d'homogénéité existait entre elles tant 

 au point de vue des ressources d'instruction (locaux, maté- 

 riel, etc.), qu'à celui des rétributions allouées aux professeurs 

 par les villes, les départements ou les hospices eux-mêmes. 



L'ordonnance royale du 13 octobre 1840 fit, des Ecoles se- 

 condaires, les Ecoles préparatoires de médecine et de phar- 

 macie, les reconnut comme établissements communaux et 

 autorisa les villes à recevoir les subventions des conseils 

 généraux ou des administrations hospitalières. 



Désormais leur enseignement devient universitaire. 



Elles doivent y pourvoir à l'aide de six professeurs titu- 

 laires, de deux professeurs adjoints, de deux préparateurs et 

 disposer de cinquante lits dans un hôpital. 



Le décret supprimait purement et simplement toutes les 

 Ecoles qui ne pouvaient s'organiser suivant ce plan unique 

 et définitivement exigé. 



Quatorze villes acceptèrent successivement les charges 

 imposées. Besançon, par ordonnance en date du 31 mars 

 1841, devint Ecole préparatoire de médecine et de phar- 

 macie. 



Un jury d'admission, nommé et choisi par l'autorité pré- 



