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propositions qu'ils auraient à faire aux conseils municipaux 

 pour réorganiser complètement les Ecoles. 



Mais aux premiers moments de découragement, succéda 

 une appréciation plus exacte de la situation. On ne se con- 

 tenta pas , comme au premier instant , d'examiner les 

 dépenses à faire, on mit en regard les avantages à recueillir ; 

 et l'on s'aperçut peu à peu, que l'équilibre n'était pas loin 

 de s'établir entre les charges imposées et les privilèges 

 offerts. 



Les Ecoles réorganisées pouvaient en effet délivrer aux 

 aspirants au doctorat 12 inscriptions équivalentes à celles 

 des Facultés. Les internes des hôpitaux nommés au con- 

 cours avaient la faveur d'obtenir, après 15 mois d'exercice, 

 l'équivalence jusqu'à 14 inscriptions. 



Dorénavant aussi, sans quitter l'Ecole, les élèves pou- 

 vaient subir, devant un jury de Faculté se déplaçant à cet 

 effet, le 1 er examen de doctorat à la fin de la l re année 

 d'études et le 2 e examen de doctorat après la dixième ins- 

 cription, c'est-à-dire aux sessions d'août et d'avril. 



Sous la présidence d'un professeur de Faculté ou du direc- 

 teur délégué, continuaient à avoir lieu comme par le passé, 

 les examens des officiers de santé, de pharmaciens de 2 e 

 classe, de sages-femmes et d'herboristes. 



Les Ecoles ainsi constituées devenaient en fait de petites 

 Facultés. 



A maintes reprises, l'assemblée des professeurs fut réunie; 

 l'Ecole vivait partagée entre la crainte et l'espérance. Mais la 

 position commençait à devenir telle que le maintien du 

 statu quo eut compromis gravement la dignité du corps pro- 

 fessoral médical et pharmaceutique. 



M. le directeur Ghenevier essaya d'entamer les négocia- 

 tions préliminaires de cette entreprise pleine d'obstacles et 

 de labeurs. Mais vaincu par une maladie qui ne lui laissait 

 que quelques mois de survie, il résigna ses pouvoirs. 



En amenant par leurs instantes sollicitations et par un 



