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mit der ironischen Bemerkung begnügt, dass sich sein Gegner 

 (nämlich ich) „kühn in höhere Regionen erhebe, um „„aus hö- 

 heren Sphären das Licht der reinen Speculation auf die unten 

 im Dunklen sich abmühende Menschheit fallen"" zu lassen". 

 „Was kümmern ihn", fährt Fuchs fort 1 ), „alle die lästigen 

 Details, welche für die Unterscheidung zweier Altersstufen 

 sprechen" ? 



Mit solchen „lästigen Details" habe ich mich nun aber, 

 wie der Leser weiss, in diesen Arbeiten schon wiederholt be- 

 schäftigt, Herr Fuchs ist es, der in diesem Augenblicke sich 

 mit blosser Speculation begnügt und der die Details, welche 

 gegen die Unterscheidung zweier Altersstufen sprechen, lästig 

 zu finden scheint. Oder ist es etwas Anderes als blosse Spe- 

 culation, wenn er 2 ) die verschiedenen Seehöhen mariner Ter- 

 tiärbildungen in den Nord -Alpen, im Kaukasus und in Cala- 

 brien anführt, um daraus den Schluss abzuleiten, dass man 

 sich um die heutigen orographischen Verhältnisse der Tertiär- 

 gebiete gar nicht zu kümmern habe, und dass demzufolge die 

 früher von ihm selbst gefühlten und von mir betonten Schwie- 

 rigkeiten bezüglich der denkbaren Verbindungswege der von 

 den beiden Stufen jeweilig eingenommenen Meeresbecken in 

 Wegfall kämen. 



„Es ist eben nicht Jedermanns Sache sich die Wissen- 

 schaft so bequem zu machen", sagt Fuchs kurz vorher, indem 

 er mir vorwirft, die Unmöglichkeit, solche Verbindungswege 

 unter Zugrundelegung der besprochenen Theorie aufzufinden, als 

 Argument gegen die Theorie verwerthet zu haben. Wer aber 

 macht sich die Wissenschaft bequemer, Derjenige, der auf die 

 Lösung eines wichtigen Problems ohne Weiteres verzichtet, oder 

 Derjenige, der diese Lösung wenigstens versucht? 



Es hat ja doch auch Eduard Subss so eben in seinem 

 „Antlitz" sich mit der Besprechung der Communicationsver- 

 hältnisse der Bildungsräume der miocänen Mediterranbildungen 

 abgegeben, und Herr Fuchs hat ihm daraus keinen Vorwurf 

 gemacht. Um aber diese Verhältnisse zu ergründen und sich 

 über die eventuellen Begrenzungslinien der genannten Bildungs- 

 räume Klarheit zu verschaffen, wird man*allen Gesichtspunk- 

 ten gerecht werden müssen, die sich aus den heute vorliegen- 

 die Thatsachen unserer Miocängeologie ergeben, man wird, um 

 nur Einiges zu nennen, die Verbreitung von Strandbildungen, 

 die Einschwemmungen von Süsswasserbewohnern in marine Ab- 

 sätze, den eventuellen Salzgehalt mancher Schichtencomplexe 

 und deren petrographische Natur, die Horizontalität der Ab- 



J ) Diese Zeitschr. 1885, 1. c, pag. 163. 

 2 ) ibidem, 1885, l. c, pag. 164. 



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