BIBLIOGRAPHIE ANALYTIQUE. 



Octave Gros je an. — Les Champignons vénéneux à l'Ecole 

 primaire et dans la famille. — 1 petit volume cartonné, 48 

 pages avec 8 planches en couleurs et 2 dessins dans le texte 

 (chez l'auteur, à St-Hilaire, par Roulans (Douhs). — [A part 

 1 planche coloriée, représentant 8 espèces toxiques]. 



En six leçons, M. Grosjean, instituteur à St-IIilaire, dont la Société myco- 

 logique a pu apprécier le mérite et les connaissances, a groupé les faits 

 saillants concernant l'étude primordiale des champignons. Sous cette forme 

 spéciale très simple qui est en usage dans l'enseignement primaire, notre 

 collègue a montré la possibilité d'apprendre au gros public par quels moyens 

 on pouvait distinguer les espèces particulièrement vénéneuses des champi- 

 gnons. 



Au moment où des efforts réitérés en vue d'éviter la mortalité due à des 

 erreurs funestes sont signalés de divers côtés, il appartient à tous les myco- 

 logues d'encourager et de féliciter l'auteur de ce petit ouvrage. 



Puisse son appel être entendu, et son livre ainsi que la planche coloriée 

 qui V accompagne se trouver dorénavant dans toutes nos écoles primaires, 

 chez tous les forestiers et en un mot au sein de toutes les familles, plus 

 particulièrement dans les régions montagneuses ou boisées, où l'usage des 

 champignons est constant dans l'alimentation. 



Emile Pf.rrot. 



E. Lemée. — Les Ennemis des Plantes. Alençon. 1903, 1 fasci- 

 cule in-8°, 52 pp. Extr. Bull. Sac. hort. de l'Orne 1903). 



Ce petit fascicule de vulgarisation scientifique est particulièrement intéres- 

 sant pour les horticulteurs à qui il apprendra la nature des parasites végétaux 

 ou animaux qui s'attaquent aux cultures. 



Dans la première partie, l'auteur s'occupe des Insectes cécidogères et non 

 cécidogènes, et des cryptogames parasites, dont il décrit les principaux types; 

 il joint à cela une série de notes sur les parasites phanérogames. 



Ces considérations générales sont suivies d'une liste des principaux para- 



