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moral. Il avait inventé aussi une façon de nous inculquer sa 

 méthode qui était touchante, c'est le cas de le dire. Il se ser- 

 vait d'une tabatière d'argent pour priser, mais il s'en servait 

 encore autrement. Aux examens, quand on lui répondait 

 mal, la tabatière entrait en jeu en même temps que son 

 pied. Le pied, fortement chaussé, frappait la jambe du mal- 

 heureux élève, tandis que la tabatière attaquait les côtes ou 

 la tête. Cette méthode-là n'était pas bien nouvelle, mais elle 

 aidait puissamment à l'intelligence de l'autre. » 



Les impressions pénibles du début de Fontenay-aux- 

 Roses, corrigées à la longue par de bonnes camaraderies et 

 par l'intérêt qu'Edouard Grenier finit par prendre à ses étu- 

 des, s'effacèrent peu à peu, grâce aux vacances qui lui firent 

 entrevoir la mer à Saint-Valery avec ses spectacles gracieux 

 et émouvants, ailleurs d'autres paysages, et le ramenèrent 

 enfin, en 1829, à Baume, pour y embrasser une petite sœur 

 née depuis peu et dont son frère et lui se disputèrent l'affec- 

 tion, en la portant, en la promenant, comme une délicieuse 

 petite poupée. 



Sa première communion en 1831, préparée par l'évêque 

 du Maroc, l'abbé Guillon, aumônier de Fontenay, son entrée 

 au grand collège, une grave maladie dont Jules Grenier 

 faillit mourir, furent les grands événements de cet internat 

 de Fontenay-aux-Roses qui dura jusqu'à 1834, c'est-à-dire 

 jusqu'à la rhétorique, et dont la sortie constitua pour l'es- 

 prit indépendant du jeune Baumois une véritable délivrance. 

 Les parents décidèrent, à sa grande joie, que tandis que son 

 aîné resterait à Paris pour se préparer à l'Ecole polytech- 

 nique, sous la direction de son cousin Ebelmen, qui venait 

 d'y entrer premier, Edouard irait à Besançon faire au col- 

 lège royal sa philosophie, en externe libre, c'est-à-dire en 

 grand garçon. 



Un voyage en Suisse, où les conduisit leur grand-père, 

 ménagea la transition aussi agréable qu'inespérée entre la 

 prison et la liberté. « Voir les lacs, les montagnes, les gla- 



