RECHERCHES SUR LA GERMINATION DES PALMIERS 285 



Enfin, chez les embryons des Joncacées et des Aroïdées, la radi- 

 cule possède un diamètre très voisin de celui de l'embryon, 

 comme cela a lieu chez les embryons de Palmiers à germination 

 rémotive. Toutes ces considérations nous permettent donc de 

 rapprocher les Palmiers des Graminées, non seulement par les 

 caractères de leur radicule embryonnaire, mais encore par la 

 très grande différenciation de leurs embryons. 



2° Ceci nous amène à considérer que la germination des 

 Palmiers comporte deux phases. La première correspond à 

 l'allongement externe du cotylédon. Je pense qu'on doit la con- 

 sidérer, non pas comme le début de la germination, mais comme 

 la (in de la maturation de l'embryon. 



Cette première phase n'existe pas, en effet, chez les Gra- 

 minées. 



Au début de la germination, les racines et le bourgeon de ces 

 plantes se développent sur place, sans que ceci soit précédé 

 d'une phase de différenciation, caractérisée par des changements 

 dans la position relative des diverses parties de l'embryon. 



La seconde phase est la germination proprement dite. Elle 

 correspond à la germination des Graminées ; 



3° Les formes extérieures de la germination des Palmiers, 

 sont en relation directe avec la structure interne de leurs 

 embryons. 



Je pense que cette règle s'applique non seulement aux Pal- 

 miers, mais aux Monoeotylédones en général. 



4° Enfin, il est impossible de terminer ces considérations 

 générales sans dire un mot des théories qui ont été soutenues 

 par Miss Ethel Sargant (1). 



Pour cet auteur, le cotylédon unique des Monoeotylédones 

 provient de la soudure des deux cotylédons ancestraux des Di- 

 cotylédones. Il ne m'appartient pas de juger les arguments que 

 Miss Sargant tire de l'étude des germinations des familles 

 autres que celle des Palmiers, mais, en ce qui concerne cette 

 dernière, je ne puis accepter ces arguments. 



C'est ainsi que, comparant le cotylédon du Dattier aux deux 

 lobes d'un cerveau, elle pense que ce lobe est bifide et voit dans 



(1) Miss Ethel Sargant, loc. cit. 



