Briefwechsel. 



A. Mittheilungen an Professor GL Leonhard. 



Brief des Prof. Dr. A. Sadebeek in Kiel an Herrn G. Seligmann 

 in Coblenz. 



Veranlassung zu der Bitte, mir den von Herrn Dr. Bücking (Zeitschr. 

 für Krystallogr. 1877 S. 576) beschriebenen Titaneisenkrystall zur Ansicht 

 zu schicken, gab mir der Umstand, dass Herr Bücking diesen Krystall 

 als einen Beweis der Tetartoedrie des Titaneisens betrachtet. Ein ge- 

 naueres Studium desselben hat mich jedoch belehrt, dass derselbe keines- 

 wegs Erscheinungen bietet, welche sich lediglich aus der tetartoedrischen 

 Natur erklären Hessen. 



Was zunächst die Flächenentwickelung anbetrifft, so haben die zwei 

 Flächen R, welche B. als Rhomboeder 3. Ordnung bezeichnet, die Lage, 

 die ihnen als zwei Skalenoederflächen gebührt, indem diese an verschie- 

 denen Seiten zweier in einer horizontalen Kante sich treffender Hexagon- 

 dodekaederflächen liegen. Man müsste also die eine Fläche als R r und 

 die andere als R 1 angehörig betrachten, wozu bei der vollkommen gleichen 

 Beschaffenheit der Flächen nicht der geringste Grund vorliegt. Die Flächen 

 q und T sind allerdings, so weit es der Krystall zeigt, vornehmlich als 

 Rhomboeder entwickelt, dagegen treten wieder an der Stelle über dem 

 oberen r, wo Bücking die nicht vorhandene Fläche z zeichnet, zwei flache 

 Skalenoederflächen auf. 



Den Beweis für die tetartoedrische Natur sieht nun B. in der Be- 

 schaffenheit der Flächen des Hexagondodekaeders n. Dieselben sind zum 

 Theil glatt, zum Theil granulirt ; diese verschiedenen Flächentheile schreibt 

 B. den zwei Rhomboedern 2. Ordnung zu, welche sich durch Tetartoedrie 

 aus dem Hexagondodekaeder n ableiten lassen, ihre unregelmässige Be- 

 grenzung auf denselben Flächen erklärt er durch Zwillingsbildung. Bücking 

 braucht also zur Erklärung zwei Annahmen, Tetartoedrie und Zwillings- 

 bildung, welche man jedoch beide vollkommen entbehren kann. Schon 

 vom rein theoretischen Standpunkte könnte man folgende einfachere Er- 

 klärung geben. 



