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zirks aber als besondere „Varietäten" zusammenzufassen, wel- 

 cher Ausdruck allerdings in etwas weiterer Bedeutung als er 

 für die organischen Reiche üblich ist, zu fassen wäre. Es 

 bleibt ja an solchen Begriffen immer viel Conventionelles. 



Bauen wir nun das System der Gesteinslehre von unten 

 auf, so gehen wir aus von den einzelnen Vorkommnissen, die 

 wir durch möglichst genaue Angaben über die Oertlichkeit, 

 über die Lagerungs- und Altersverhältnisse charakterisiren, 

 und in geognostischen Bezirken nach Varietäten ordnen. Die 

 Bezirke werden wohl am besten den grösseren politischen 

 Einheiten oder anderen natürlichen Abgrenzungen, nach Insel- 

 gruppen , Welttheilen u. s. w., untergeordnet werden. Diese 

 Vertheilung bildet den besonderen Theil des Systems; im 

 allgemeinen Theil tritt die substantielle Charakteristik auf den 

 Vordergrund, und wir würden eine Reihe von Gesteinstypen 

 zu unterscheiden haben, die sich in der bisher gebräuchlichen 

 Weise zu den beiden Hauptgruppen, krystallinische und kla- 

 stische Gesteine, vereinigen lassen. Für die erstere ist noch 

 die natürliche Unterscheidung in einfache und gemengte krystal- 

 linische Gesteine festzuhalten. Ich werde auf diesen allge- 

 meinen Theil des Systems sogleich näher eingehen; erst 

 möchte ich noch einem Einwände begegnen, der namentlich 

 mit Rücksicht auf die praktische oder literarische Durchfüh- 

 rung des Systems erhoben werden könnte. 



Wo soll es hinaus, so wird vielleicht Mancher fragen, 

 wie dick sollen die Lehrbücher werden, wenn alle einzelnen 

 Vorkommnisse, wenn alle Basalt- und Trachytkuppen , alle 

 Porphyr- und Grünsteingänge u. s. w. darin aufgezählt und 

 beschrieben werden sollen ? Diese Schwierigkeit ist glück- 

 licherweise durchaus illusorisch; ich stelle die didaktischen 

 Zwecke der Systematik viel zu hoch, als dass ich ihnen nicht 

 nach jeder Richtung gerecht werden möchte. 



Wir unterscheiden bekanntlich zwischen ausführlichen, 

 encyklopädischen Lehrbüchern und kurzen Handbüchern. Die 

 ersteren können in gewissem Sinne nicht ausführlich , nicht 

 voluminös genug sein, die anderen wünschen wir so kurz und 

 übersichtlich wie möglich. Das System muss ein und dasselbe 

 und muss für beiderlei Bücher passend sein; es muss den 

 Fortschritt der Specialforschungen bequem einordnen lassen, 

 und andererseits auch in der kurzen Form die Abstufungen klar 



