Philosophiscbe Studien 



von 



Dr. 61. Wilh. Lyng. 



I. Die peripatetische Schule. 



Es scheint mir das selbståndige philosophiscbe Leben inner- 

 halb der peripatetischen Schule nicht nach seinem Verdienste und 

 seiner geschichtlichen Bedeutung gewtirdigt worden zu seyn, indem 

 man meines Erachtens dies Leben allzusehr in einer im Wesent- 

 lichen unselbståndigen Ueberlieferung und Fortpflanzung des Ari- 

 stotelischen Lehrgebiiudes gefunden hat. Ich glaube daher eine 

 Liicke in der Auffassung der antiken Philosophie auszufiillen, in- 

 dem ich versuche, wesentlich auf die MaterialiensammJung bei 

 Zeller gestiitzt, die selbståndige Bedeutung dieser Schule nåher 

 zu beleuchten, nåmlich als eine Art Bindeglied zwischen den spe- 

 kulativen Platonisch-Aristotelischen Vernunft- und Versohnungs- 

 systemen einerseits und andererseits dem im Stoisch-Epikuråischen 

 realistischen Dogmatismus erneuerten Kampfe der Einseitigkeiten. 

 Ich glaube nåmlich nachweisen zu konnen, dass innerhalb der 

 Schule, ausgehend von der Unbestimmtheit und Zweideutigheit der 

 Aristotelischen Losung des Problemes oder Versohnung des Gegen- 

 satzes des Idealismus und des Realismus und im Anschluss an die 

 Aristotelischen Lehrformen, auf verschiedenen Gebieten dieselben 

 Grundfragen aufgeworfen und debattirt, llberhaupt derselbe Kampf 

 gefiihrt worden ist, wie ausserhalb der Schule in den bedeutungs- 

 voUen, das hochste geistige Leben von Jahrhunderten ausma- 



Vid.-Sel8k.Forh. 1877. 1 



