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sind im wohlthuenden Gegensatz zu vergangenen Tagen zwar nicht 

 immer, jedoch sehr häufig mit den zum chemischen Unterricht und zur 

 chemischen Forschung erforderlichen Mitteln und Behelfen reichlich 

 ausgestattet. 



Die chemischen Laboratorien der meisten Universitäten Oesterreichs, 

 einer Anzahl seiner Gewerbeschulen, nicht so diejenigen seiner tech- 

 nischen Hochschulen, verfügen sowohl in Bezug auf die Räumlichkeiten, 

 wie auch betreffs der Einrichtungen und Hilfsmittel, über einen sehr 

 bemerkenswerthen Comfort für Lehrer und Schüler und erleichtern 

 dadurch Beiden ganz wesentlich die Lösung der ihnen gestellten Auf- 

 gaben. Jeder Fachmann indessen weiss es, dass selbst diese Einrich- 

 tungen, deren Erreichung unsere technischen Hochschulen seit langer 

 Zeit, aber bisher stets vergebens angestrebt haben, schwächliche Nach- 

 ahmungen der von Deutschland und der Schweiz aufgestellten Vorbilder 

 sind. Fast jede der sehr zahlreichen Universitäten und technischen 

 Hochschulen dieser Länder (Deutschland zählt 20 Universitäten und 

 9 technische Hochschulen , die Schweiz 4 Universitäten und eine 

 polytechnische Hochschule) besitzt ein chemisches Institut nicht nur 

 mit Gas-, Wasser- und Dampfleitungen, sondern vielfach auch mit 

 Maschinenbetriebsanlagen der mannigfaltigsten Art etc. etc. 



Vergleicht man solche Institute mit den Einrichtungen der che- 

 mischen Laboratorien eines Liebig, Wöhler etc. mit ihren primitiven 

 Destillirapparateu, Schmelzöfen u. s. w., so gelaugt man unwillkürlich 

 zu der Frage, ob die Einrichtungen der neuen gegenüber denjenigen 

 der alten Pllegestätten der Chemie in allen Stücken einen wirklichen 

 Fortschritt bedeuten? 



Bei sorgfältiger Abwägung aller auf den Gegenstand sich bezie- 

 henden Verhältnisse kann die Antwort auf diese Frage, wie mir scheint, 

 nicht schwer fallen, insbesondere dann nicht, wenn man sich vor Augen 

 hält, dass alle derartigen Institute einem doppelten Zwecke zu dienen 

 haben : der Forschung und dem Unterricht. 



Bei Auseinanderhaltung dieses zweifachen Zieles kann es keinem 

 Zweifel unterliegen, dass die modernen chemischen Institute der Forschung 

 besser dienen als die alten, weil sie dem Forscher viel mehr und viel 

 besser gestatten, seine ganze Kraft der eigentlichen Aufgabe zuzu- 

 wenden, anstatt, wie bei den früheren Einrichtungen ihn zu zwingen, 

 einen mitunter sehr ansehnlichen Theil der Kraft an die Bewältigung 

 ganz untergeordneter, wenn auch nothwendiger Dinge, wie der mühe- 

 vollen Herstellung und Instandsetzung von Apparaten und Vorrich- 

 tungen aus den einfachsten Hilfsmitteln, wie Glasröhren, Korkpfropfen etc. 



