8 S. LIE. OM MATHEMATIKUNDERVISNINGEN I VOEE SKOLER. 



uden solide arithmetiske og algebraiske Forudsætninger maa efter 

 Tingens Natur blive utilfredsstillende. 



Paa vore Middelskoler og Latingymnasier anvendes i hvert 

 Fald ikke mindre Tid paa Mathematiken end i de gamle Latin- 

 skoler med tilhørende anden Examen. Man har nu ulige bedre 

 Lærere end fer. Saavel ved Middelskolens Afgangsexamen som 

 ved Latinartium afholdes nu ikke alene som for mundtlig, men til- 

 lige skriftlig Pr eve med rejicerende Kraft. Men Eesultaterne staar 

 ikke i Forhold til Arbeidet. Grunden ligger i, at Loven har for- 

 delt Undervisningen paa en uhensigtsmæssig Maade, i at Lærere 

 og Læreboger ei kan overvinde Lovens Mangler. 



For ikke at misforstaaes, vil jeg udtrykkelig tilfoie, at jeg i 

 den stærke Betonen af de praktiske øvelser, som karakteriserer 

 den nærværende Ordning, ser et væsentlig Fortrin ved samme, som 

 jeg tror alle bor enske bevaret. 



