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Tausendfüsslern vor dem Aufgehen schon wieder zerstört werden. 

 Im Herbst habe ich an einem einzigen faulenden Kohlrabiknollen 

 oft 300 bis 400 Exemplare gefunden. Herrn Dr. Verhoeff sandte 

 ich einige Hundert Stück zu, welcher die Art einwandsfrei als 

 Blaniulus guttulatus Gervais bestimmt hat. Zur Zeit der Erdbeer- 

 ernte kriechen die Thiere in die Früchte hinein und ernähren sich 

 von dem Fleische. Die Frucht ist äusserlich fast unverletzt; im 

 Innern einer Beere fand ich aber schon an 100 Stück di-ses 

 Tausendfüsslers. 



Das Thier wird über 1 cm lang und ist im Leben schön weiss 

 mit zwei Reihen rother Fleckchen auf dem Rücken. Diese rothen 

 Fleckchen sind sogenannte Wehrdrüsen, deren Saft das Thier von 

 sich giebt ; wenn es berührt oder verletzt wird. Eine Anzahl dieser 

 Tausendfüssler in Alkohol geworfen, färbt letzteren in kurzer Zeit 

 weinroth. Der Saft der Wehrdrüsen enthält nach einer briefliehen 

 Mittheilung des Herrn Dr. Verhoeff Blausäure. Wenn man nun 

 sieht, mit welcher Gier Kinder, oft auch Erwachsene, die Erdbeeren 

 frisch vom Strauch essen, ohne sie näher zu untersuchen, so kann 

 man mit Sicherheit annehmen, dass die im Innern der Flüchte be- 

 findlichen Tausendfüssler stets mitgegessen werden. Ob hierdurch 

 Erkrankungen beim Menschen entstehen können, ist wohl noch 

 nicht festgestellt, jedenfalls aber liegt die Vermuthung nahe! 



Nach dem Genüsse von Erdbeeren tritt bekanntlich häufig 

 Nesselfieber auf, eine Krankheit, die auch nach dem Genuss von 

 Austern, Krebsen, Fischen und nach dem Einnehmen gewisser Me- 

 dikamente entsteht. Kürzlich ist in Köln eine Gesellschaft von 

 über 40 Personen erkrankt, welche Erdbeerpudding gegessen hatten; 

 drei von diesen Personen sind gestorben. Ob die Erdbeeren in 

 diesem Falle Schuld an den Erkrankungen waren oder ob sonst 

 eine Ursache vorlag, ist, soviel mir bekannt, nicht ermittelt worden. 

 Ich selbst hatte im Sommer 1897, wo die Erdbeeren in unserem 

 Garten gut geiathen waren, und wir uns oft eine Erdbeerbowle 

 ansetzten, kurz darauf fast ganz schwarzen Urin , dabei Appetit- 

 losigkeit, aber kein Fieber. Die Erscheinungen verschwanden nach 

 fleissigem Gebrauch von Gerolsteiner Wasser in einigen Wochen. 

 Dazu bemerke ich, dass die Tausendfüssler, wenn man sie tödtet, 

 durch Einwirkung des Wehrsaftes ihre schöne Färbung verlieren 

 und kohlschwarz werden. 



Es wäre nun interessant, durch Versuche festzustellen, welche 

 Wirkung der Wehrsaft des Blaniulus auf den thierischen Organis- 

 mus hat; man müsste zu diesem Zwecke eine Anzahl der Thiere 

 in Alkohol werfen, um den Wehrsaft zu gewinnen. Bei der Häufig- 

 keit des Thieres in der Elberfelder Gegend würde es dort nicht 

 schwer halten, eine ausreichende Ment^e des Saftes zu erlangen. 



Wenn aber auch der Gehalt des Wehrsaftes an Blausäure nicht 

 gross genug sein sollte, um irgendwie giftig zu wirken, so ist der 

 Genuss der Erdbeeren mit den lebenden Tausendfüsslern doch 

 immerhin ekelhaft; dieselben könnten auch, wie dies ja mehrfach 

 in der Natur vorkommt, die Uebertrager irgend eines schäd lieben 

 Mikroben sein. Es würde sich daher empfehlen, Erdbeeren, welche 

 man roh geniessen will, vor dem Genüsse in eine Schüssel zu 

 legen und mit Wasser zu übergiessen, welches die Beeren einige 

 Zoll hoch bedecken muss; alles Lebende wird dann jedenfalls 

 herauskriechen und kann leicht entfernt werden. 



Hierzu bemerke ich noch, dass auch in Fallobst (namentlich 

 Birnen und Z Wetschen), welches entweder von Wespen angefressen 

 oder beim Fallen geplatzt war, sich oft ganze Mengen des Tausend- 

 füsslers eingebohrt hatten. 



Thesen über den biologischen Unterricht an 

 höheren Schule«, 



angenommen in der Sitzung der vereinigten Abtheüungen 

 für Zoologie, Botanik, Geologie, Anatomie und Physiologie 

 der 73. Versammlung deutscher Naturforscher und Aerzte 

 zu Hamburg am 25. September 1901. 



1. Die Biologie ist eine Erfahrungs Wissenschaft, die 

 zwar bis zur jeweiligen Grenze des sicheren Naturerkennens geht, 

 aber dieselbe nicht überschreitet. Für metaphysische Speculationen 

 hat die Biologie als solche keine Verantwortung und die Schule 

 keine Verwendung. 



2. In formaler Hinsicht bildet der naturwissenschaftliche 

 Unterricht eine nothwendige Ergänzung der abstrakten Lehrfächer. 



Im Besonderen lehrt die Biologie die sonst so vernachlässigte 



Kunst des Beobachtens an concreten , durch den Lebenfcproeess 

 ständigem Wechsel unterworfenen Gegenständen und schreitet, wie 

 die Physik und Chemie, induetiv von der Beobachtung der Eigen- 

 schaften und Vorgänge zur logischen Begriffsbildung vor. 



3. Sachlich hat der naturgeschichtliche Unterricht die AufJ 

 gäbe, die heranwachsende Jugend mit den wesentlichsten Formell 

 der organischen Welt bekannt zu machen, die Erscheinungen dea| 

 Lebens in ihrer Mannigfaltigkeit zu erörtern, die Beziehungen der 

 Organismen zur unorganischen Natur, zu einander und zum Men-J 

 sehen darzulegen und einen Ueberblick über die wichtigsten Peri-I 

 oden der Erdgeschichte zu geben. Besonderer Berücksichtigung beA 

 darf auf der Grundlage der gewonnenen biologischen Kenntnisse 

 die Lehre von der Einrichtung des menschln-hen Körpers und der' 

 Funktion seiner Organe, einschliesslich der wichtigsten Punkte aus' 

 der allgemeinen Gesundheitslehre. 



4. In ethischer Beziehung weckt der biologische Unterricht 

 die Achtung vor den Gebilden der organischen Welt, das Empfinden 

 der Schönheit und Vollkommenheit des Naturganzen, und wird so 

 zu einer Quelle reinsten, von den praktischen Interessen des Lebens 

 unberührten Lebensgenusses. Gleichzeitig führt die Beschäftigung 

 mit den Erscheinungen der lebenden Natur zur Einsicht von der 

 Unvollkoinmenheit menschlichen Wissens und somit zu innerer 

 Bescheidenheit. 



5. Eine solche Kenntniss der organischen Welt muss als noth- 

 wendiger Bestandtheil einer zeitgemässen, allgemeinen Bildung be- 

 trachtet werden: Sie kommt nicht etwa nur dem zukünftigen Natur- 

 forscher und Arzt zu gute, dem sie den Eintritt in sein Fach- 

 studium erleichtert, sondern sie ist in gleichem Maasse für diejenigen 

 Abiturienten der höheren Schulen von Wichtigkeit, denen ihr 

 späterer Beruf keinen direkten Anlass zum Studium der Natur 

 bietet. 



6. Der gegenwäitige naturgeschichtliche Unterricht kann dieses 

 Ziel nicht erreichen, weil er von der Oberstufe ausgeschlossen ist, 

 und weil die Lehre von den Lebensvorgängen und den Beziehungen 



der Organismen Zlir limf' p h«n<lpn W«lt Prfuhrungugonaiice nur «on 



Schülern reiferen Alters verstanden wird, denen die physikalischen 

 und chemischen Grundlehren bereits bekannt sind. 



7. Aus diesen Gründen ist es dringend noth wendig, dass der 

 biologische Unterricht an den höheren Lehranstalten — mit etwa 

 zwei Stunden wöchentlich — durch alle Klassen geführt werde, 

 wie es früher am Realgymnasium der Fall war. 



8. Am Realgymnasium und der Oberrealschule dürfte sich die 

 erforderliche Zeit voraussichtlich durch eine geeignete Vertheilung 

 der für den mathemaisch-naturwissenschaftlichen Unterricht vorge- 

 sehenen Stundenzahl, eventuell durch Abgabe einer sprachlichen 

 Stunde, gewinnen lassen. 



9. Der jetzt bestehende Mangel geeigneter Lehrkräfte wird 

 verschwinden, sobald sich den Studirenden die Aussicht eröffnet, 

 die für Oberklassen erworbene facultas docendi in den beschreiben- 

 den Naturwissenschaften in ihrem späteren Lehramte auch wirklich 

 ausnützen zu können. 



[Entomologie che Mittheilungen. 



Die Biene und die schwarze Farbe. Nach den Mit- 

 theilungen des American Bee-Journal besitzen die Bienen eine aus- 

 gesprochene Abneigung gegen die schwarze Farbe. Personen, welche 

 dunkle Kleidung tragen, werden daher viel häufiger von ihnen an- 

 gegriffen als solche mit hellem Anzüge. Von einem Pferdegespann, 

 das durch Bienen überfallen worden war, kam der Schimmel mit 

 einigen Stichen davon, während der Rappe tüchtig gestochen wurde. 

 Auch schwarze Hühner, die in die Nähe des Bien nstocks kommen, 

 sollen häufig von den Bienen verfolgt werden. Diese interessante 

 Thateache hat auch anderwärts ihre Bestätigung gefunden. Wie 

 von Norddeutschland berichtet wird, sind im Buchweizenfelde die 

 Imker wüthenden Angriffen der Bienen ausgesetzt, sobald sie dunkle 

 Kleider tragen, wogegen sie in hellen Kleidern weniger belästigt 

 werden. Weiche Filzhüte von schwarzer Farbe weisen häufig aus- 

 gerissene Bienenstachel auf. 



