—  570  — 
Онъ  застав лялъ  работать  и  учиться.  При  немъ  нельзя  было  надѣяться 
отдѣлаться  какішъ-нибудь  реФератомъ,  плохо  обдуманныыъп  наскоро  набро- 
саннымъ  на  бумагу:  В.  И.  не  стѣснялся  въ  рѣзкпхъ  замѣчаніяхъ,  холодно 
произиоспмыхъ,  но  ясно  указывавшпхъ  на  его  гнѣвъ  илп  неудовольствіе. 
Правда,  интимности  въ  отношеніяхъ  профессора  къ  слушателямъ  не 
было;  зато  можно  было  привыкнуть  къработѣ,  научиться  быть  аккуратнымъ 
и  неторопливымъ  въ  трудѣ,  научиться  давать  себѣ  ясный  отчетъ  въ  каждомъ 
прочитанномъ  и  наппсанномъ  словѣ.  Будучи  врагомъ  лпшнпхъ  словъ  п 
пустыхъ  Фразъ,  В.  И.  требовалъ  отъ  насъ  сжатости  въ  изложеніи,  при 
точности  въ  выраженіяхъ.  Его  лекціи,  просто  произноеимыя,  можно  ска- 
зать —  безъ  всякпхъ  претензій  на  краснорѣчіе,  могли  быть  для  насъ  пре- 
краснымъ  образцомъ. 
Я  два  года-  прпнималъ  участіе  въ  практическихъ  занятіяхъ  у  В.  И.  и 
оставплъ  ихъ  только  тогда,  когда  уже  опредѣлилъ  себѣ  главный  предметъ 
свопхъ  занятій  —  исторію  русскаго  языка  и  литературы.  Повидпмому,  В.  И. 
сохранилъ  обо  мнѣ  добрую  память;  по  крайней  мѣрѣ,  вскорѣ  по  окончаніи 
мною  курса  въ  Универсптетѣ,  я  былъ  прпглашенъ  пмъ  читать  лекціи  по 
исторіи  русскаго  языка  на  его  Высшпхъ  Женскихъ  Курсахъ. 
Эти  Курсы  не  были  женскимъ  Унпверситетомъ,  это  были  первые  опыты 
высшаго  образованія  для  женщпнъ.  Прежде  всего:  онп  пмѣли  лишь  одну 
аудпторію  (въ  Полптехническомъ  Музеѣ);  затѣмъ:  всѣ  лекцііі  назначались 
для  всѣхъ  слушательницъ  Курсовъ,  какъ  вновь  поступпвшпхъ,  такъ  и  оканчп- 
вавшихъ  свое  образованіе  (на  третьемъ  годѣ  пребыванія  на  Курсахъ);  пако- 
нецъ:  предметы  въ  своемъчпслѣ  были  очень  ограничены.  Это  были,  главнымъ 
образомъ, — псторія  и  исторія  литературы;  философскія  науки  преподавались 
мало;  то  же  можно  сказать  о  языкознаніп.  Зато  иногда  являлись  политиче- 
ская экономія  и  гигіена.  Сколько  помню,  Высшіе  Женскіе  Курсы  В.  И. 
Герье  въ  концѣ  70-хъ  и  въ  началѣ  80-хъ  годовъ  прошлаго  столѣтія  имѣлп 
характеръ  хорошо  органпзованныхъ  систематическпхъ  публичныхъ  лекцій 
по  исторіи  и  были  близки  къ  такимъ  же  публпчнымъ  лекціямъ  по  математик  б 
и  естественнымъ  наукамъ,  которыя  читались  тогда  по  сосѣдству  —  въ  зданіп 
3-й  гимназіи,  что  на  Лубянкѣ. 
Время,  когда  я  былъ  слушателемъ  В.  И.,  было  временемъ  пнтереснымъ. 
Гямназіи  только-что  (съ  1874  г.)  начали  давать  Университету  молодыхъ  лю- 
дей съ  полнымъ  классическимъ  образованіемъ.  Суровость  тогдашней  учебной 
жизни  въ  средней  школѣ  и  требовательность  этой  школы  по  отношенію  къ 
питомдамъ  обезпечпвали  Университету  хотя  не  очень  многочисленные,  но  хо- 
рошо обученные  кадры  студентовъ.  Доступъ  въ  Унпверситетъ  семпнаристовъ. 
