Таблица 16. 



Группы. 



опытов. 



? и 



а 



и « 



5- « 



5 а 



См ф 



о а. 



о ет 



а, 5 

 О си а 



05 3 



(« Я 



с «в 



« I 



I 



IV, V, VIII 



2,73 



0,37 



48,17 



70,6 



II 



X, XII, XVI, х:ххіі 



1Д 



1,0 



11,80 



18,5 



III 



XX, XXII, XXIV 



0,69 



1,44 



6,66 



14,6 



С.іедовате.іьно, наибо.ііыпее чііс.іо задач, решенных в 1 мпнуіу, и наи- 

 большая скорость, с какой решена канідая задача, соответствуют макспмріу 

 поглоіденного кислорода п выделений углекислоты и, наоборот; при этом 

 указанные соотношения наблюдаются во всех трех группах опытов и при 

 том независимо от сравнительной трудности задач. Последнее можно объ- 

 яснить тем, что трудность задач при коротких периодах наблюдения, с одной 

 стороны, компенсируется замедлением умственных процессов, с другой, тем, 

 что значительная часть времени затррливается не на са^іые вычисления, а 

 на повторное чтение условий задачи, на запоминание этих условий и полу- 

 чение отдельных результатов вычислешій. Следовательно, при решении такйх 

 задач, кроме чистой и, повидпмому, наиболее трудной для нас умственной 

 работы — вычис.іений, совершаются еще умственные процессы, не эквива- 

 лентные с вычислением по влияшію на легочный газообмен. 



Приведенное объяснение взято нами пз самонаблюдения во время опы- 

 тов и из сопоставлений их с объективными результаталга. Для проверки был 

 поставлен опыт с решением задач, состоящих из одних циФр с указанием 

 действий без всяких условий (оп. ХХХП) из числа задач, приложенных 

 в конце задачника. В этом опыте число решенных задач и скорость их реше- 

 ния оказались средними, возрастание потребления кислорода — также сред- 

 ним (на 16%), но превышающим почти в три раза разницы в газообмене, 

 соответствующие решетшю наиболее трудных но условиям задач. 



Рассмотрим аналогичные данные, относяпщеся к д-ру Б. (табл. 17). 



ИРАН 1922. 



