1 er Novembre 1892. Vingt-troisième Année. N» 265. 



FEUILLE DES JEUNES NATURALISTES 



NOTRE BIBLIOTHÈQUE 



Le service des prêts de livres reprend, comme d'habitude, à 

 partir du I er novembre. 



Les accroissements de notre bibliothèque ont été plus considé- 

 rables que les années précédentes : aujourd'hui, le nombre des 

 ouvrages et mémoires d'histoire naturelle catalogués et que nous 

 sommes heureux de pouvoir mettre à la disposition des lecteurs 

 inscrits, s'élève au chiffre de 20,519. 



Nous comptons, cette année-ci, réaliser, pour la bibliothèque, les 

 desiderata suivants : 



i° Admission dans le courant de l'année de 80 lecteurs nouveaux, 

 aux conditions ordinaires du règlement (1). 



2 Réduction du tarif d'emprunt de la catégorie A à o fr. 50, au 

 lieu de o fr. 60, par suite des améliorations récentes apportées au 

 service des colis postaux. 



3 Division du catalogue en deux parties : l'une comprendra les 

 ouvrages courants, dont il est important d'avoir rapidement connais- 

 sance, et dont nous comptons donner les titres dans chaque numéro 

 de la Feuille (sauf pendant les vacances de la bibliothèque), au fur 

 et à mesure de leur réception, — l'autre s'étendant aux ouvrages 

 plus anciens, paraîtra dans le courant de l'hiver, en un volume qui 

 sera distribué aux lecteurs inscrits ; les recherches bibliographiques 

 seront ainsi simplifiées, et nous pourrons ainsi augmenter le nombre 

 total des ouvrages catalogués et mis à la disposition des lecteurs de 

 la bibliothèque. 



Adrien Dollfus. 



(1) Voir le règlement sur la 4 e page de la couverture. 



LES RESSOURCES DE L'HISTOIRE NATURELLE 



A MONTPELLIER, EN 1892 



Des changements profonds ont été depuis quelques années apportés 

 à Montpellier, sinon dans les enseignements eux-mêmes du moins dans leurs 

 rapports réciproques, par le groupement des chaires analogues. Quelles sont 

 avec ces installations nouvelles les ressources dont nous disposons actuelle- 

 ment? C'est ce que nous nous proposons d'examiner ici au point de vue 



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