ONDERWIJS IN DE KENNIS DER NATUUR OP SCHOOL. 



In een rapport van Dr. True, Directeur van de proefstations in 

 de Yereeuigde Staten, wordt op het groote nut Tan onderwijs in de 

 beginselen der natuurkennis gewezen, in de eerste plaats voor kin- 

 deren van landbouwer', maar ook voor de overige jeugd. 



Wij mogen gerust aannemen, dat het plan, volgens hetwelk dit 

 onderwijs geleid moet worden, zooals door ,Cornell University" is 

 aangegeven, tot nut der kinderen kan strekken. 



Aan de ontwikkeling van het waarnemingsvermogen der kinderen 

 wordt op onze lagere scholen zoo goed als niets gedaan. De meeste 

 kinderen zien weinig van de wereld, die hen omringt. De wonderen 

 die boom, heesters en lagere gewassen, zoowel als vogels en insekten 

 te zien geven, gaan nagenoeg ongemerkt aan hunne oogen voorbij . 

 Zij hebben een onderwijzer noodig, die hun de oogen opent, die hen 

 opmerkzaam maakt op allerlei belangrijke zaken in hun onmiddelijke 

 omgeving, die zij ongemerkt voorbijgaan. 



Op juiste waarneming berust wetenschappelijke ontwikkeling, 

 maar ook voor menschen. die zich met praktische zaken bemoeien, 

 is het dikwijls een levensvoorwaarde goed waar te nemen. 



Met een goede gelegenheid op de normaalscholen, waar de onder- 

 wijzers getraind konden worden in de kennis der natuur, zoude het 

 wel te doen zijn. 



Zulk onderwijs zou^e voor de kinderen een genot zijn. Cornell 

 University geeft nu en dan kleine brochures ten dienste der onderwij- 

 zers uit, waardoor men ziet op welke wijze het gegeven kan worden. 



De onderwijzer plant met de leerlingen eenige zaden, liefst van 

 peulvruchten, deze worden dan na verschillende tijden uit den grond 

 genomen, om te zien hoe de zaden kiemen en te wachten wat er 

 verder geschiedt als de kleine plantjes zich ontwikkelen en hoe 

 stam, bladeren enz. ontstaan. 



Later worden de kinderen in staat gesteld zelf een kleinen tuin te 

 beplanten, en nauwkeurig op de uitkomsten van hun liefhebberij te let- 

 ten. Of wel zij bestudeeren eenige insecten, die op vruchten en bla- 

 deren azen, zij kunnen dan collecties aanleggen van insecten of er op 

 leeren letten welke nuttig en welke schadelijk voor den landbouw zijn. 



Behalve in Amerika is ook in Canada de zaak aan de orde geko- 

 men en de onderwijzers zijn algemeen van meening, dat dergelijk 

 onderwijs, eene groote stap in de goede richting zoude zijn. 



(Supplement to the trop. Agriculturist Mareh 1,1902). tc. 



