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3) Secundàres Bildungsgewebe kann ùberall aus dem 

 Parenchym der Axe hervorgehen, sowohl im Mark- und 

 Holzkôrper wie auch innerhalb und ausserhalb der Bast- 

 schicht. 



ï) Die Bildungsthâtigkeit kann in den nachgebildeten 

 Cambiumschichten mit der der primàren Schicht gleich- 

 zeitig fortschreiten, oder sie ist, nachdem das primàre 

 Cambium unthâtig geworden, spàter bloss auf das nach- 

 gebildete allein beschrânkt. 



5) Aus den Cambiumschichten werden entweder aile 

 im secundàren Holz- und Rindenkôrper der sog. normal 

 gebauten Axen vorhandenen Elemente stetig fortgebildet, 

 oder die Erzeugung derselbeu ist nur wàhrend einer ge- 

 wissen Zeit vollstàndig, spàter aber unvolktandrg, indem 

 eins oder das andere Elément des Gefàssbùndels nicht 

 mehr nachgebildet wird. 



6) Das Vordringen bildungsfahigen Gewebes kann in 

 3 Richtungen erfolgen: in centripetaler, centrifugaler und 

 peripherischer. 



7) Stamm und Wurzel kônnen nach demselben Plane 

 gebildet sein oder nach einem verschiedenen. 



Dass sich die Natur bei der Erzeugung sogenannter 

 anomaler Structurverhàltnisse des Axenkôrpers dicotyler 

 Pflanzen bloss auf eine so geringe Anzahl von Bildungs- 

 weisen beschranke, will ich keinesweges hiemit gesagt 

 haben. Auch kommt es in der That nur selten vor, dass 

 sich eine anomale Structur als ausschliesslich nur aus 

 einer einzigen jener Bildungsweisen hervorgegangen, 

 gleichsam als die Verkôrperung eines der obenerwahn- 

 ten Gestaltungsprinzipe erweise. Im Gegentheile ist der 

 bei weitem hâufigere Fall : ein gleichzeitiges oder suc- 



