XIV. HISTOIRE DES SCIENCES. PHILOSOPHIE. CONTROVERSE. 229 



71. — „ Les phénomènes psychiques dans la doctrine de l'évolution. 

 Résumé : IV, 133. 



72. — V. Van Tricht, S. J. Conférence : L'année scientifique et 

 leligieuse. Résumé : XX, 140. Publication in extenso dans la 

 R. DES Q. s. : XXXIX, 353. 



73. — de Verges. Les rapports de la vie et de la sensation (com- 

 munication et discussion verbales) : X, 67. Ce travail a été publié 

 dans les Annales de Philosophie chrétienne, décembre 1886. 



«. — ENSEiaNEME^T ET ÉDUCATION 



74. — Ph. Gilbert. Quelques réflexions sur l'enseignement des 



mathématiques élémentaires. Résumé : IV, 53. 

 7.5. — E. Goedseels, Sur une lacune dans l'enseignement des 



sciences mathématiques. Résumé : XIII, 49. 



76. — „ Communication (verbale) sur l'enseignement de la géométrie 

 descriptive : XXI, 16 et 58. 



77. — P. Mansion. Note sur l'enseignement des mathématiques 

 dans les collèges. Texte : I, 160. 



78. — „ Conférence sur l'organisation de l'enseignement des sciences 

 physiques et naturelles dans les collèges catholiques. Résumé : 

 WII, 129. Discussion : XVII, 130. 



79. — „ Sur l'enseignement élémentaire de l'algèbre en 1676, d'après 

 VEucUde de Henrion. Résumé : XIX, 101. 



80. — „ Communication (verbale) sur l'enseignement mathématique 

 à l'Université bénédictine de Salzbourg en 1770 : XX, 101. 



81. — „ Sur l'enseignement de la théorie des fonctions elliptiques. 

 Texte : XXIV, 54. 



8-2. — A. Proost. Conférence sur l'ingénieur agricole au xix^ siècle. 

 Résumé : VI, 110. Publication in extenso dans la R. des Q. s. : 

 XII, 66. 



83. — „ Conférence sur les lois naturelles de l'éducation. Résumé : 

 XVII, 124. Discussion : XVII, 128. 



84. — Une question de biologie intéressant l'éducation. Résumé : 

 XXI, 144. 



85. - „ Collections scolaires. Résumé : XXIII, 88. 



86. — L. t' Serstevens. Conférence sur la nécessité d'un haut 

 enseignement scientifique pour l'agriculture. Résumé : VII, 117. 



87. — Discussion sur l'enseignement des sciences et particulièrement 



