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tuto fisico donde ebbero poi mezzi di studio e di ricerca illustri professori, 

 ed una non esigua schiera di assistenti che occupano ora cattedre universitarie. 



Né meno efficace fu in quel periodo l'opera di Lui nella Scuola, giacché 

 dal fascino della forma piana ed elegante con cui in lezioni e conferenze 

 erano esposti i trovati della scienza nuova vennero attratti nel laboratorio 

 alcuni studenti, fra i quali il Macaluso; e coll'addestramento di questo primo 

 manipolo di giovani amanti di apprendere ebbe inizio la missione eh' Egli 

 s'impose sempre in seguito d'infondere con ogni mezzo negli altri l'amore 

 per le discipline sperimentali. E fu grande titolo di onore, giacché, se in 

 quel tempo non mancarono valorosi insegnanti di fisica, i laboratori, dove 

 esistevano, erano quasi sempre inaccessibili ai giovani, o per un sentimento 

 egoistico che faceva apparire in. ogni allievo chiedente ospitalità un possibile 

 disturbatore, o per un male inteso attaccamento dell' insegnante al materiale 

 scientifico; e nei pochi casi in cui era lecito accedere al laboratorio biso- 

 gnava di solito limitarsi ad assistere agli esperimenti senza penetrare nello 

 spirito della ricerca in guisa da trarne educazione scientifica. Nel Blaserna, 

 spirito aperto alle più alte idealità, dominavano opposti sentimenti, non sa- 

 pendo Egli concepire una vita di laboratorio chiusa nell'orbita di un'attività 

 svolgentesi da un solo individuo per quanto dotato di forti risorse, e vedendo 

 nel giusto uso degli strumenti anche da parte di un numero non piccolo di 

 allievi il mezzo migliore di metterli in opera senza pericolo di gravi danni. 



Ma la spiccata attitudine del Blaserna ad organizzare una scuola di 

 fisica trovò conveniente campo di attuazione quando Egli, col passaggio a 

 Koma avvenuto nel 1872, potè procurarsi mezzi adatti per agire con quella 

 larghezza di vedute che può dirsi costituisse la nota dominante del suo 

 carattere ed ebbe la fortuna di incontrarsi in Filippo Keller, uomo che 

 alla scienza ed al bene della gioventù consacrò tutte le sue energie. Tem- 

 peramenti assai diversi coltivarono però un ideale comune; e nel cammino 

 per conseguirlo si stabilì fra loro una cordiale amicizia che potè forse appa- 

 rire in troppo vivo contrasto colle abitudini di vita dei due uomini. 



Sorse così la scuola pratica di fisica in Roma, prima adattata alla 

 meglio nella chiesa della Sapienza, e nel novembre del 1881 stabilita nella 

 più degna sede dell' Istituto di Panisperna. Ricordo con animo grato l' uno 

 e l'altro locale: fu ventura per me e per tanti altri allievi dell'Istituto 

 l'avere appreso a quella scuola le prime nozioni sul maneggio degli stru- 

 menti, per passare qualche anno dopo coll'ufficio di assistenti all'altro còm- 

 pito più scabroso dell'addestramento dei nuovi venuti, epperò non meno 

 proficuo in quanto non poco si apprende a correggere gli errori degli altri. 



Seguì dopo qualche anno la scuola pratica per i laureandi affidata in 

 principio ad Alfonso Sella, nome caro alla memoria dei Soci di questa 

 Accademia; ma prima ancora di questa innovazione, e cioè fin dal passaggio 

 della Scuola di fisica in Panisperna, fu istituito un corso settimanale dì 



