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avvenire. Per ora, sono contento di vederlo accettato come complementare. 

 Una volta avviato, la sua estrema importanza non tarderà ad essere rico- 

 nosciuta. 



Con questo, vengo a rispondere ad un particolare genere di biasimo che 

 si fa al regolamento, ed è quello di avere accentuato il carattere morfologico 

 nel titolo dell' insegnamento della zoologia, sopprimendo le parole « e fisio- 

 logia " comparate. In fatti non si è soppresso nulla, perchè, eccezione fatta 

 forse pel defunto Boll, nessun professore di anatomia comparata in Italia 

 ha mai insegnato sul serio fisiologia comparata. Il nuovo cambiamento di 

 titolo non ha fatto altro che seppellire un morto. 



E nel seppellire il morto, ha annunziato la nascita di un nuovo ramo, 

 più fisiologico del primo, cioè della biologia generale, nella quale molto 

 meglio troveranno posto quelle nozioni generali e comparative sui fenomeni 

 elementari della vita che sono il ramo nuovo, rigogliosamente crescente della 

 fisiologia. 



Se, accanto a questo, dovesse sorgere un altro insegnamento di fisiologia 

 comparata sarebbe anche il benvenuto, e noi morfologi ed etologi saluteremmo 

 con gioia il fiorire, nelle nostre scuole, di tal ramo di studi. 



Ai colleghi fisiologi rivolgo dunque un esortazione : quello di non osta- 

 colare l'estendersi e il perfezionarsi dello insegnamento morfologico. Anche 

 questo tende a collegarsi sempre più con lo studio delle condizioni d'esistenza 

 degli organismi e quindi con l'etologia. E questa ultima non può divenire 

 scientifica, senza collegarsi a sua volta con la fisiologia generale, e quindi 

 con la fisica e la chimica. 



Ma sento venirmi dagli stessi zoologi un'altra obiezione. Invertebrati e 

 Vertebrati non sono due sezioni naturali, equivalenti, opponibili l'una 

 all'altra del regno animale; quindi non sono nomi da sciegliere per dividere 

 modernamente il campo di due rami d' insegnamento. In fatti, se fossi stato 

 chiamato a scegliere i nomi, avrei preferito lasciare al corso degl' Invertebrati 

 il nome indeterminato di zoologia generale o soologia e anatomia compa- 

 rata senz'altro, determinando per l'altro corso che esso invece deve trattare spe- 

 cialmente dei Vertebrati. Il mio concetto è quello che i Vertebrati hanno bi- 

 sogno di un insegnamento separato, senza il quale è impossibile che gli stu- 

 denti acquistino una sufficiente conoscenza della loro complicata organizzazione 

 e dei problemi che vi si connettono. Che il nome sia più o meno corretto è 

 cosa d' importanza secondaria. Spetterà ai titolari delle cattedre fare in modo 

 che i loro programmi corrispondano all'indirizzo moderno delle discipline 

 affidate a ciascuno di essi. 



