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ottennero vaste ed ordinate scuole pratiche, opifici d' indefesso lavoro per l'accresci- 

 mento del patrimonio dell'umana intelligenza. 



<' Anche in Italia saremmo probabilmente già allo stesso grado di attività, se fosse 

 stato abbastanza alimentato da efficaci aiuti governativi quel focolaio di vita scientifica 

 che molti anni indietro si era formato nell'università di Pisa per la riunione di 

 uomini del valore del Savi, Mossotti, Matteucci, Pilla e Piria. 



« Il nuovo Cimento e gli atti delle università toscane furono per alcuni anni 

 nutriti degli importanti loro lavori originali, tra i quali importantissimi quelli del 

 Pirla che ebbero tanta influenza sul progresso della chimica organica. 



« Gli storici delle scienze sperimentali faranno però le meraviglie quando, dal 

 libro dei conti dell' università di Pisa impareranno contro quali ristrettezze di mezzi 

 dovette lottare il Pirla, al quale furono ostinatamente negati i mezzi di attuare il 

 disegno che egli avea concepito, di far cioè anche in Italia un vivaio numeroso di 

 cultori di chimica. 



« Certamente egli avrebbe potuto fare in Italia quanto il Liebig fece in Ger- 

 mania, poiché egli accoppiava alle doti di un egregio insegnante da cattedra, quelle 

 di un impareggiabile direttore di ricerche originali e di maestro di metodi. 



« Come ha pivi volte rammentato il Dumas, nessun chimico ha vinto il Piria nel 

 coordinare le ricerche ad un disegno e nell'eseguirle con maggiore rigore ed esattezza. 



« Egli inoltre riusciva quanto il Liebig ad accendere negli animi dei giovani 

 il vivo desiderio delle indagini, e l'accese in tutti coloro che frequentarono la sua 

 scuola; ma non fu a lui dato di fornire i mezzi di appagarlo. 



« Egli impresse nella storia della scienza orme indelebili, trasmise a pochi allievi 

 che potè avere intorno, l'eredità di un ottimo modello ; ma dalla sua opera l'Italia 

 raccolse assai minor frutto di quello che egli avrebbe potuto e voluto dare per l'estrema 

 ristrettezza dei mezzi di cui potè disporre negli anni del suo maggior vigore. 



« Insieme alle istituzioni libere incominciò in Italia una piìi ordinata e perse- 

 verante azione del governo per promuovere la vita scientifica, la quale azione è 

 cresciuta progressivamente, mano mano che si vennero raccogliendo intorno al ve- 

 sillo di Casa Savoja le sparse membra della nazione. 



« Si è anche da noi ritenuto che le scuole superiori debban servire al doppio 

 scopo dell'insegnamento e dello accrescimento della scienza ; epperciò si è fatto opera 

 di introdurre poco a poco la massima che nei professori delle università debba 

 ricercarsi non solo la dote di bene esporre le cose note, ma altresì quella di sco- 

 prirne delle ignote ed avviare gli alunni a fare altrettanto. 



« Si sono inoltre impinguati i bilanci attivi delle università; alle quali si sono 

 aggiunti alcuni dei principali istituti di scienze sperimentali che mancavano quasi 

 totalmente. 



« Eammentandoci in qual misero stato i governi caduti lasciarono la piì; gran 

 parte dei nostri atenei, non può negarsi che molto ha fatto il regno d'Italia, nono- 

 stante che molto resti ancora da fare, e le due più popolose università della Peni- 

 sola manchino ancora di convenienti scuole pratiche. 



« Dagli aiuti sinora dati si sono già raccolti non scarsi frutti ; gli Atti delle 

 Accademie ed i giornali speciali di fisica, di chimica e di biologia contengono già 



