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PERSONALE ACCADEMICO 



Commemorazione di Cesare Arzelà, letta dal Corrispondente G. Lau- 

 RiCELLA nella seduta del 10 dicembre 1912. 



La sera del 15 marzo u. s., in età di 65 anni, spirava a S. Stefano di 

 Magra, suo paese natio, Cesare Arzelà, tra il compianto dei suoi scolari, 

 dei colleghi e di quanti ebbero ad apprezzarne le elette qualità di mente 

 e di cuore. 



Cesare Arzelà nacque da modesta famiglia, e rìu dai suoi teneri anni 

 fu educato alla consuetudine del lavoro. 



Compiuti con distinzione i corsi ginnasiali a Sarzana, ottenne dalla pro- 

 vincia un sussidio, che gli permise di proseguire gli studi secondarli nel 

 Liceo di Pisa. 



Ottenuta la licenza liceale, concorse per un posto di studio nella Scuola 

 Normale Superiore di Pisa, riuscendo vincitore. In tal modo potè frequentare 

 l'Università e laurearsi in matematica nel 1869. Nello stesso anno superò 

 felicemente gli esami di abilitazione all'insegnamento presso la Scuola soprad- 

 detta, e riuscì vincitore al concorso per una borsa di perfezionamento al- 

 l' estero. Ma non potè usufruirne, per le ristrettezze della famiglia; e fu 

 costretto ad accettare un posto di insegnante nei RR. Licei. 



Piegatosi così alle necessità del momento, non rinunziò all'ideale suo 

 di continuare gli studi universitari per rendere più vasta e più solida la 

 propria cultura. Pertanto, appena gli fu possibile, dopo due anni di insegna- 

 mento, chiese l'aspettativa e ritornò a Pisa. 



Ivi frequentò per un anno i corsi di Enrico Betti e quello di Analisi 

 Superiore del prof. Dini, che esponeva allora per la prima volta i risultati 

 dei suoi profondi studi relativi ai nuovi metodi ed ai principii, sopra i quali 

 è poggiata l'Analisi moderna. Quindi nell'ottobre del 1873 fece ritorno all'in- 

 segnamento liceale, e due anni dopo passò all'Istituto Tecnico provinciale di 

 Firenze, dove, per designazione del prof. Betti, era stato nominato insegnante 

 di matematica. 



In quell'epoca questo Istituto costituiva un corso di studi propedeutici 

 per le Scuole di Applicazione per gli Ingegneri, analogo all'attuale primo 

 biennio universitario di matematica; sicché l'Aizelà ebbe agio, per l'eleva- 

 tezza del nuovo insegnamento, di usare nelle sue lezioni quel rigido metodo 

 di discussione, al quale si era educato a Pisa, ed al quale si sentiva attratto 

 per la natura eminentemente critica del suo ingegno. Durante questo inse- 

 gnamento, e precisamente nel novembre del 1877, pubblicò la Teoria eie- 



