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un osservatore instancabile e profondo, dotato di acuto ingegno e di raro 

 spirito critico; a Jena si incontrava ed entrava in rapporti di viva amicizia 

 con Ernst Hàckel, il quale, come egli stesso scrive, destò in lui l'entusiasmo 

 per i problemi messi in discussione da Carlo Darwin. 



Con tali auspici, sotto tale guida, Edoardo Strasburger iniziava la sua 

 gloriosa vita scientifica; dedicando tutto se stesso alla scienza e alla scuola, 

 conquistava vera grandezza nella prima, diventava vero maestro nella seconda. 



La sete del sapere, lo stimolo esercitato da ciò che si nasconde e che 

 si vorrebbe conoscere, incatenano al microscopio quest'uomo mirabile per 

 attività, energia e costanza, ad un lavoro indefesso, che lo stanca qualche 

 volta e dal quale si ritempra soltanto nelle ferie scolastiche ; ma dal quale 

 ottiene i più nobili godimenti, di trovar sempre cose nuove; di avanzare 

 sempre abbattendo nuove barriere che si opponevano alla scoperta della ve- 

 rità; di poter disporre, orientare, collegare fra di loro i singoli fatti isolati 

 osservati e di assurgere a concezioni generali, a sintesi, alle teorie che per- 

 mettano la spiegazione dei fatti, ultima aspirazione di chi, lavorando e in- 

 dagando, sa cosa fa e dove mira. 



La facoltà di insegnare fu veramente grande in Edoardo Strasburger, e 

 la esplicò nella scuola, nel laboratorio, nelle conferenze pubbliche e private, 

 nelle pubblicazioni, insomma in tutti i modi; egli amava intensamente la 

 scienza, ma desiderava anche ardentemente comunicare questo affetto agli 

 altri, perchè, come egli stesso in modo nobile si esprimeva in una lettera 

 al suo scolaro ed amico Charles J. Chamberlain : « ciò che mi è di parti- 

 colare compiacimento si è, che nella mia scuola e nel mio Istituto io ho 

 saputo ispirare uomini valenti, intelligenti e forniti di ideali, a sforzarsi di 

 raggiungere quel medesimo elevato scopo che brillò davanti a me; e che 

 il mio lavoro continuerà a vivere nell'opera loro ». 



I suoi metodi di ricerca nei laboratorii, il suo metodo di insegnamento 

 nella scuola vennero illustrati da quei veri modelli che sono i suoi Practicum 

 e dal celebre Trattato di Botanica di Bonn, che con edizioni rapidamente 

 succedentisi dal 1894 teneva al giorno del progresso della botanica gli stu- 

 diosi di tutto il mondo. 



Modesto, schivo degli onori, gentile di modi, cortesissimo nella discus- 

 sione, riconosceva egli stesso di aver non di rado errato e, troppo modesta- 

 mente, di avere soltanto in parte saputo raggiungere Y ideale scientifico che 

 vedeva brillare innanzi a sè. 



Così seppe procurarsi la universale stima e il più deferente rispetto; 

 e chi ebbe la fortuna di conoscerlo personalmente, serba di lui il più grato 

 ricordo. Egli fu nell' Istituto botanico di Roma e una volta vi venne anche 

 per discutere intorno ad un argomento del quale noi pure ci eravamo occu- 

 pati, e riconobbe l' esattezza delle nostre osservazioni e si mostrò dolente 

 di non averle conosciute prima. 



