— 1513 — 



/ 



дарственная, но общенациональная, потребность, потребность всего реально-кулыур- 

 наго, всего дѣйствительно прогрессивнаго населенія Россіи, и въ удовлетвореніи этой 

 потребности — общечеловѣческая задача. 



И когда дѣло касается Кавказа, я считаю совершенно излишнимъ теоретически 

 обосновывать положеніе, что въ цѣляхъ взаимнаго сближенія нѣтъ лучшаго или иного 

 орудія, какъ совершенно свободныя отъ утилитарныхъ заданій культурный предпріятія, 

 какъ чуждая націоналистическихъ цѣлей отвѣчающая прежде всего своему просвѣти- 

 телыюму назначеиію школа, и самое могучее въ этомъ отношеніи орудіе — универ- 

 ситета, удовлетворяющій духовнымъ запросамъ края. Мнѣ достаточно сослаться на 

 факты — на руководящую роль Лазаревскаго Института Восточныхъ языковъ въ эпоху 

 его разцвѣта въ культурномъ сближен іи армянъ съ русскими, а въ дальнѣйшемъ, 

 когда русскіе университеты не отвѣчали еще потребностямъ армянъ, возрастающее 

 значеніе Дерптскаго, тогда нѣмецкаго университета, умѣвшаго приспособиться въ 

 лицѣ своихъ дѣятелей, даже въ лицѣ геолога Абиха къ культурнымъ стремленіямъ 

 армяискаго народа. Могу также констатировать, что появленіе одной книги подъ 

 редакціею русскаго поэта Брюсова «Поэзія армянъ», приращеніемъ пути взаимнаго 

 пониманія, больше посодействовало упрочеиію русской культурной оріентаціи армянъ 

 на всемъ пространстве ихъ разселенія, чѣмъ всѣ обрусительныя мѣры стараго ре- 

 жима, вмѣстѣ взятыя, въ предѣлахъ разселенія однихъ русскихъ армянъ. 



На желательномъ для Кавказа типѣ университета я не буду останавливаться, 

 если вопросъ этотъ рѣшается въ плоскости исканій новыхъ и лучшихъ типовъ. Лишь 

 pro domo mea мнѣ да будетъ позволено устранить недоразумѣніе въ отношеніи моти- 

 вовъ, заставляющихъ меня относиться скептически къ политехникуму, расширенному 

 университетскими факультетами . 



Будучи филологомъ-востоковѣдомъ, я, если не ошибаюсь, по своей дѣятельности 

 имѣю право и какъ лингвистъ, и какъ археологъ причислить себя къ филологамъ- 

 реалистамъ. Филологъ-реалистъ иначе и не представляетъ ссбѣ развитія своей теоре- 

 тической науки, какъ въ союзѣ съ техникой. Какъ можно безъ техническаго знапія 

 оборудовать кабинетъ экспериментальной фонетики и приспособить къ изслѣдователь- 

 скимъ нуждамъ профессора-лингвиста, преподающего, допустимъ, общій курсъ сравни- 

 тельной фонетики яфетическихъ языковъ и занимающагося спеціально, изъ много- 

 численныхъ относящихся сюда горскихъ языковъ Кавказа, хотя бы однимъ аварскимъ 

 или абхазскимъ съ ихъ по сей день экспериментально неанализированными фонемами? 

 По археологіи же едва ли какую-либо серіозную работу можно нынѣ вести безъ 

 помощи техники. И вопросъ не только объ использованіи готовыхъ техническихъ 

 пріемовъ или инструментовъ, но и о постановке въ ней новыхъ техническихъ во- 

 просовъ по заданіямъ нашей теоретической науки. Вообще востоковѣды, а русскіе 

 востоковѣды въ особенности не придерживаются отнюдь отрѣшенности науки отъ 

 жизни, не могутъ придерживаться такой отрѣшенности именно востоковѣдѣпія, по 

 природѣ въ Россіи иеизбѣжно прикладного къ жизни и не по ученыхъ винѣ систе- 

 матически разлучаемаго съ нею; чтобы снять съ насъ подозрѣніе въ этомъ, доста- 



Цзвѣстіл Р. Д. Ц 19] 8. 



