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M. le D r H. Lebrun s'occupe de l'application de la méthode des 

 disques rotatifs à la technique microscopique. La section vote 

 l'insertion de ce mémoire aux Annales. 



Un travail de M. l'abbé Kieffer : Description de nouveaux diptères 

 est envoyé à l'examen de M. F. Meunier et du R. P. Bolsius. 



M. Proost appelle l'attention de la section sur certains vœux 

 émis au Congrès de Mons et à celui de l'Éducation familiale, à 

 Liège. Ces vœux confirment absolument les desiderata que 

 M. Proost a exprimés à maintes reprises à la Société scientifique 

 depuis 1876, concernant l'éducation physique, l'enseignement des 

 sciences naturelles et des langues vivantes dans les écoles primaires 

 et moyennes. 



Quant à l'enseignement agricole, si ardemment attaqué par la 

 presse socialiste, M. Proost réfute ces attaques et en montre le parti 

 pris de dénigrement systématique : 



8 La presse socialiste, dit-il, accuse le ministère de l'agriculture, 

 fondé par les catholiques, d'avoir favorisé ses créatures aux 

 dépens du trésor public et de n'avoir nommé dans ses bureaux 

 que des théoriciens sortis de l'université de Louvain. 



„ J'ai tenu la Société au courant, depuis 30 ans, des réformes 

 que j'ai présentées et accomplies, comme inspecteur général et 

 directeur de l'agriculture. 



» D'abord, de la campagne que j'ai menée avec George Ville 

 pour vulgariser la doctrine des engrais chimiques et de la sidéra- 

 tion. On sait que c'est surtout dans le monde des praticiens que 

 j'ai rencontré les plus vives contradictions, même parmi les profes- 

 seurs de l'enseignement officiel. 



n J'ai rencontré la même opposition, quand j'ai mené la cam- 

 pagne pour l'introduction des écrémeuses centrifuges. Mon éminent 

 collègue de Marbaix lui-même enseignait que le beurre « turbiné „ 

 ne vaudrait jamais celui fait à la main. Même opposition quand 

 j'ai voulu fonder des écoles permanentes de fromagerie, notam- 

 ment dans le pays de Hervé (1890), où l'industrie fromagère n'a 

 cessé de péricliter depuis lors. 



» Telle est, en quelques mots, l'histoire de ma campagne de 

 " théoricien „ contre les ■ praticiens „, qui personnifient la lutte de 



