RÉSUMÉ DES SÉANCES 



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autant de documents pour bâtir, on sent le but, on entrevoit la 

 vérité, les théories de Geoffroy Saint-Hilaire et de Lamark, 

 celles de Darwin, semblent chaque jour rencontrer de nouvelles 

 preuves ; et pourtant — en toute sincérité — la science, à ce point 

 de vue, nous laisse encore mal satisfaits. Pourquoi ? C'est que la 

 somme des documents n'est pas encore assez nombreuse et que 

 les vides existant soulèvent encore des contradictions. Sous ce 

 rapport, et par les conditions dans lesquelles elle est présentée, — 

 chaque objet accompagné des documents qui s'y rattachent — 

 profondeur — caractères de l'animal vivant — thermalité des 

 eaux, etc., etc., — entouré des espèces correspondantes prises 

 sur des points très éloignés ou fossiles même, — sous ce rapport, 

 disons-le, l'exposition actuelle du Muséum doit être féconde en 

 déductions de toutes sortes. 



» Quel regret que cette exposition soit la seule, et pourquoi 

 faut-il se dire que nous n'avons pas en France un seul Musée 

 dont le budget permette l'exposition de ce qu'il possède, pas 

 même le Muséum de Paris. Nous aussi nous avons des richesses, 

 dit M. Gaudry, dans un article récent au sujet de sa visite à 

 Londres, où il est allé recevoir la médaille Wollaston que lui a 

 décernée la Société Géologique ; mais nous n'avons ni place, ni 

 argent. Il énumère la splendeur et le nombre des Musées anglais 

 dans la seule ville de Londres et ne peut s'empêcher de rappeler 

 avec tristesse combien les nôtres sont peu disposés pour l'étude, 

 avec leurs collections entassées en caisses faute de place et 

 d'argent. 



» C'est aussi le cas de notre Musée du Havre, l'instruction pri- 

 maire paraît y être le summum du savoir accessible à l'intelligence 

 de nos édiles, et tandis qu'on dépense des centaines de mille francs 

 pour édifier de jolis et gracieux édifices destinés non-seulement à 

 combler des vides — ce qui est bien — mais même à remplacer 

 des locaux encore utilisables, on ne peut trouver quelques milliers 

 de francs pour terminer l'installation de notre Musée, qui est 

 pourtant aussi un élément d'instruction, même d'instruction pri- 

 maire, sachez-le, ô valeureux champions de l'école ! Mais je 

 reviens à notre sujet. En réfléchissant sur les déductions auxquelles 

 on est amené par l'examen des collections exposées au Muséum, 

 ce qui domine d'abord c'est, disions-nous, le renversement de 

 beaucoup d'idées reçues. Ainsi, on pensait que la vie — au sein 

 des eaux — diminuait avec la profondeur et même qu'elle « était 

 » impossible dans les abîmes de la mer, que les eaux étaient con- 



