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Auffassung einzelner Objekte rege zu machen. An diesen 

 von der Natur selbst gegebenen Erkenntnisdrang muss 

 das Museum anschliessen und von hier aus das Interesse 

 auch auf andere Naturgestalten überzuleiten suchen, was 

 aber erst dadurch ermöglicht wird, dass die Sammlungs- 

 gegenstände in erster Linie eben dieser Umgebung ent- 

 nommen sind. Nur innerhalb dieses Gebietes ist es 

 möglich, Natur und Museum in gegenseitige Ergänzung 

 zu bringen. So wie die Natur ihre Beobachter nach dem 

 Museum weist, damit sie dort Erklärung finden, so soll 

 das Museum seine Besucher auf Erscheinungen aufmerksam 

 machen, die in der nahe gelegenen Natur zu treffen sind. 



Um diese Wechselbeziehung für das Volksganze 

 fruchtbringend auszugestalten, reicht aber die örtliche 

 Umgrenzung des Stoffs allein nicht aus, es muss auch die 

 bisher geübte Darstellungsweise geändert werden. Einzel- 

 exemplare, wie sie von der Systematik verlangt werden, 

 sind soviel als möglich zu vermeiden, denn vom Leben 

 und Treiben in der Natur wissen sie nichts zu berichten. 

 Kein Geschöpf besteht für sich allein; in gegenseitiger 

 Abhängigkeit bedingt eines die Existenz des andern. Es 

 muss deshalb, unbekümmert um die Systemat'k, jede 

 Möglichkeit ausgenutzt werden, die dazu führen kann, 

 mehrere Individuen im Zusammenhang mit ihrer pflanz- 

 lichen Umgebung unter irgend einem belehrenden Ge- 

 sichtspunkt zu vereinigen. Insbesondere sind es Lebens- 

 gemeinschaften auf freundschaftlicher oder feindlicher 

 Basis, die reiches Material bieten, um durch naturgetreue, 

 d. h. biologische Gruppen die Kenntnis des tierischen 

 Lebens in weitere Kreise unseres Volkes zu tragen. 



Um der zoologischen Abteilung des Museums 

 volkstümlichen Charakter zu geben, ist es demnach 

 notwendig, vor allen Dingen die Tierwelt der Heimat 

 zu berücksichtigen und ausserdem die biologische 

 Darstellungsweise zu pflegen. In dem Mass, als 

 diese beiden Forderungen verständig erfüllt sind, gewinnt 

 das Museum immer mehr belehrenden Einfluss und kann 

 einen wertvollen Beitrag zur Volksbildung liefern, ein 



