CONSIDÉRATIONS SUR ^ENSEIGNEMENT DE LA GÉOLOGIE 103 



renseignements. Tous, avec une bienveillance et un empresse- 

 ment dont nous ne saurions trop les remercier, ont longuement 

 répondu aux questions qui leur étaient adressées, en sorte que 

 la première partie de notre travail n'a consisté qu'à réunir les 

 notes. 



De ces notes, ainsi qu'il sera facile de s'en rendre compte, il 

 ressort clairement que dans tous les pays qui veulent tenir un 

 rang honorable au point de vue du progrès intellectuel et scien- 

 tifique, l'étude du sol n'est considérée ni comme une quantité 

 négligeable, ni comme une science inaccessible, au moins dans 

 ses parties principales à l'intellect des jeunes gens. 



Si de ces programmes, tout l'ensemble n'est pas à prendre 

 d'un bloc, chaque peuple ayant en somme ses traditions parti- 

 ticulières et sa manière pour ainsi dire personnelle d'envisager 

 les questions d'instruction, un certain nombre de points nous 

 ont paru intéressants à signaler, dans la pensée que peut-être ils 

 pourraient nons fournir des indications dont nous pourrions 

 faire notre profit. Notre enquête a donc porté sur les points 

 suivants : 



i° Quels sont les différents moyens employés à l'étranger 

 pour vulgariser et encourager l'étude de la géologie ? 



2° La géologie est-elle enseignée, et dans quelles proportions, 

 dans les cours élémentaires, moyens ou supérieurs, et est-elle 

 exigible pour l'obtention des certificats et diplômes qui terminent 

 les études ? 



3 0 Quel est, au moins approximativement, le programme de 

 l'enseignement géologique, suivant l'âge des enfants et des jeunes 

 gens ? 



Voici les renseignements que nous avons pu obtenir, à ce sujet, 

 de nos correspondants à l'étranger : 



En Belgique, la géologie ne fait pas partie du programme des 

 écoles primaires, ni de celui des athénées (lycées). Néanmoins, 

 les professeurs de l'enseignement moyen doivent suivre un cours 

 de sciences naturelles, cours sanctionné par un examen. 



Les régentes de l'enseignement moyen (école normale de 

 jeunes filles, en France) ont également, mais en dernière année 

 seulement, un cours et un examen portant sur les principes 

 élémentaires de géologie, et sur quelques notions de géologie 

 locale. Ainsi, en Belgique, on considère la géologie, et même 

 la géologie locale, comme une science assimilable même à des 

 jeunes filles. 



