112 



SOCIÉTÉ GÉOLOGIQUE DE NORMANDIE 



composition minéralogique du sol, sur les matières utiles et les 

 principaux fossiles qu'il contient, sur son agriculture. 



La géologie locale, dont la connaissance est si utile à tous les 

 points de vue, et qui permet de se rendre compte, de visu, des 

 explications données, doit donc être le point principal, pour ainsi 

 dire le centre de cet enseignement. Et pour ce faire, les subdivisions 

 des terrains er. étages, subdivisions trop compliquées et fastidieu- 

 ses qui amèneraient dans l'esprit des jeunes gens une confusion 

 nuisible, ne sont nullement nécessaires. Les grandes divisions de 

 terrains avec, pour chacun d'eux, un mode de subdivision unique 

 en inférieur, moyen et supérieur, donnent une approximation à 

 la fois scientifique et amplement suffisante (i). 



Pour faciliter la tâche des maîtres et leur permettre de se tenir 

 au courant de tous les progrès et des découvertes non seulement 

 dans le domaine de la géologie, mais dans toutes les sciences en 

 général, le système désigné chez nos voisins sous le nom de Uni- 

 niversity extension, et qui donne, aussi bien en Angleterre qu'en 

 Suède, de si remarquables résultats, serait chez nous, tant à cause 

 du grand nombre d'universités que de la commodité des moyens 

 de communication, d'une application des plus faciles. Et, sans 

 dépenses budgétaires bien sensibles, on pourrait facilement en- 

 courager et récompenser les maîtres qui témoigneraient ainsi de 

 leur amour du progrès et de leur zèle professionnel. Aussi bien, 

 les récompenses et les distinctions, c'est chez nous ce qui manque 

 le moins! 



Les collections scolaires qui existent déjà dans un très grand 

 nombre de localités peuvent rendre, point n'est besoin de le dire, 

 des services inappréciables, non seulement à cause de l'appui 

 qu'elles apportent aux explications données, mais aussi à cause 

 tic l'émulation qu'elles peuvent faire naître parmi les élèves qui 

 chercheront à augmenter ces collections, et finiront par acquérir 

 ainsi le goût des recherches, base de l'esprit scientifique ; de 

 plus, il pourra quelquefois arriver que des documents, précieux 

 pour la science, seront préservés ainsi d'une inévitable destruc- 

 tion. 



Faut-il, à ce propos, rappeler combien les géologues, môme 

 les plus modestes, peuvent apporter, dans la formation de ces 



(i) Voir, à ce sujet, le programme d'enseignement de 1 'école supérieure de garçons 

 (Arrêté ministériel du 15 janvier 1881), et le programme des écoles normales primaires 

 (Arrêté du 10 janvier 1896). 



