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L'élève le plus médiocre écrirait aujourd'hui sans hésiter : 

 i/ + |(,r + .) = 12()0 



X = 600, y = 800, 2 = 1000. 



Mdi^ nous sommes en ir)8ri' (*) Ce n'e^f pas a\er (ette lafih'té 

 que ^e marnaient alors les équations a plusieurs inconnues ! 



quatre. S'attachant servilement aux notations d(; ^jtilel, il les 

 de.Mj,'-ne respectivement par cp. A, R, C. Pour la commodité du 

 lecteur nous emploierons x, y, z, t. 



Li part de \ e^^t qp (= i) Celles de B cl C rénnies M-.iif \ 

 (- >/) relie de M, , .\ \U - ') ( . II." d. ( e^t I ( !) \ tlie \ 



