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Xle-coïfége a trente procureurs qui fe chargent de 

 ioutes les caufes des étudians.' Voye^ Procureur. 



Collège des Hérauts d'armes; c'eftune 

 compagnie établie par des patentes du roi Richard 

 î II. qui leur a donné plufieurs privilèges, comme 

 d'être exempts de fiibfides , de péages , d'offices , &c. 

 Foye{ HÉRAUT. 



Ils ont eu une féconde patente fous le roi Edouard 

 VI. & une maifon proche celle des docteurs communs, 

 que le comte de Derby avoit fait bâtir fous le règne 

 d'Henry VIL leur fut donnée par le duc de Norfolk 

 fous le règne de la reine Marie. Cette maifon a été 

 nouvellement rebâtie. 



Cette compagnie a trois officiers appelles rois d'ar- 

 mes, reges armorum Anglicorum; fix héraults & quatre 

 pourfuivans. Pby^Roi d'armes, Héraut d'ar- 

 mes & POURSUIVANS D'ARMES. (G) Chambers. 



Collège des Marchands; c'eft ainfi que l'on 

 nomme dans prefque toutes les villes anféatiques un 

 lieu ou place publique , où s'affemblent ordinaire- 

 ment les marchands & négocians pour traiter des af- 

 faires de leur commerce. C'eft ce qu'on appelle ail- 

 leurs bourfe , Se à Lyon place du change. V* BOURSE , 

 Place du change & Anséatiques. 



On appelle auffi à Londres collège, un endroit où 

 s'affemblent ceux qui font de la fociété royale. Les 

 Anglois ont joint à ce mot de collège celui de Gres- 

 ham , nom de ce fameux marchand Anglois , que la 

 reine Elifabeth employa en qualité de réfident dans 

 les Pays-bas , & fur-tout à Anvers , pour les affaires 

 du négoce , & auquel on érigea des ftatues en 1 564 

 & en 1 566 dans la place de la bourfe & dans ce col- 

 lège , qui a toujours été appellé depuis Gresham col- 

 lège , en confidération de ce que Gresham avoit fait 

 fleurir en Angleterre le commerce & les manufactu- 

 res. Dict. de Comm. Voye^ COLLÈGE DE Gresham. 



Collège fignifie auffi en quelques endroits la même 

 chofe que communauté, c'eft-à-dire un corps d'arti- 

 fans de certains métiers , unis enfemble fous une mê- 

 me difeipline & fous les mêmes officiers. 



Nous avons emprunté ce terme des Latins , chez 

 qui collegium avoit la même lignification dans les arts 

 êl métiers qu'a parmi nous le mot de communauté , 

 comme il paroît par plufieurs anciennes inferiptions, 

 où l'on trouve le collège des Marchands , le collège des 

 Forgerons, le collège des Boulangers, le collège des Ba- 

 teliers. Voyez V antiquité expliquée du P. Montfaucon. 



Les Hollandois nomment auffii collèges les différen- 

 tes chambres de leur amirauté , établies dans quel- 

 ques-unes de leurs principales villes ; favoir, à Amf- 

 terdam , Rotterdam , Hoorn , Middelbourg & Har- 

 lingen. Voye{ Amirauté , & Dict. de Comm. (G) 



COLLÈGE, terme a" Architecture , grand bâtiment 

 établi pour enfeigner la religion , les humanités , & 

 les Belles -lettres, compofé de plufieurs chapelles, 

 claffes , & logemens , tant pour les profeffeurs que 

 pour les pensionnaires & bourfiers. Ces édifices 

 doivent être bâtis avec folidité &: fimplicité , fitués 

 en bon air , tenus peu élevés , & êtres munis de gran- 

 des cours & de jardins fpacieux. Celui des pères 

 Jefuites à Rome , appellé le collège Romain , eft un 

 des plus confidérables pour la beauté de fon archi- 

 tecture. On peut encore nommer celui des quatre- 

 Nations à Paris , & celui de la Flèche en Anjou. 



Il faut un affemblage de plufieurs collèges pour 

 former une univerfité. Voye^ Université. 



L'univerfité d'Oxford eft compofée de dix-neuf 

 collèges , & de fix halls ou lieux deftinés à loger & 

 à nourrir en commun de pauvres écoliers. Celle de 

 Cambridge courte douze collèges & quatre halls. 

 L'univerfité de Paris a onze collèges de plein exerci- 

 ce , & plus de quarante autres fondés pour un cer- 

 tain nombre de bourliers , & affez varies pour con- 



1 tenir encore tm grand nombre d'étudlaiis qui y lo- 

 gent , & qui de-là vont écouter les profeffeurs dan* 

 les collèges de plein exercice. 



L'éreclion des collèges ne fe peut faire en Angle- 

 terre que par le confentement & l'autorité du roi , 

 & en France que par lettres patentes,, 



Chez les Grecs les collèges les plus célèbres étoient 

 ie Lycée 6c l'Académie : ce dernier a donné le nom 

 à nos univerfités , qu'on appelle en Latin acadé- 

 mie ; mais plus proprement encore à ces fociétés 

 littéraires qui depuis un fiecle fe font formées en 

 Europe. Outre ces deux fameux collèges dans l'an- 

 tiquité Greque , la maifon ou l'appartement de cha- 

 que philofophe ou rhéteur pouvoit être regardé com- 

 me un collège particulier. Foye^ Lycée & ACADÉ- 

 MIE. 



On prétend que les Romains ne firent de pareils 

 établiffemens que fur la fin de leur empire : quoi 

 qu'il en foit , il y avoit plufieurs collèges fondés par 

 leurs empereurs , & principalement dans les Gau- 

 les , tels que ceux de Marfeille , de Lyon , de Befan- 

 çon , de Bordeaux , &c. 



Les Juifs & les Egyptiens avoient auffi leurs col- 

 lèges. Les principaux de ceux des Juifs étoient éta- 

 blis à Jérufalem , à Tibériade , à Babvlone ; on pré- 

 tend que ce dernier avoit été inftitue par Ezéchiel , 

 & qu'il a fubfifté jufqu'au tems de Mahomet. 



La plupart de ces établiffemens deftinés à l'inf- 

 truclion de la jeuneffe , ont toujours été confiés aux 

 perfonnes confacrées à la Religion : les mages dans 

 la Perfe , les gymnofophiftes dans les Indes , les 

 druides dans les Gaules & dans la Bretagne , étoient 

 ceux à qui l'on avoit donné le foin des écoles pu- 

 bliques. Voye{ Druide, Mage, &c 



Après l'établiffement du Chriftianifme il y eut au- 

 tant de collèges que de monafteres. Charlemagne, 

 dans fes capitulaires , enjoint aux moines d'élever 

 les jeunes gens , & de leur enfeigner la Mufique, la 

 Grammaire, & l'Arithmétique: mais foit que cette 

 occupation détournât trop les moines de la contem- 

 plation , & leur enlevât trop de tems , foit dégoût 

 pour l'honorable mais pénible fonftion d'inftruire 

 les autres , ils la négligèrent ; & le foin des collèges 

 qui furent alors fondés fut confié à des perfonnes 

 uniquement occupées de cet emploi, Trév, NLorèry > 

 & Chambers. (C) 



Nous n'entrerons point ici dans le détail hiftori- 

 que de l'établiffement des différens collèges de Paris; 

 ce détail n'eft point de l'objet de noire ouvrage , &C 

 d'ailleurs intérefferoit affez peu le public : il eft un 

 autre objet bien plus important dont nous voulons 

 ici nous occuper; c'eft celui de l'éducation qu'on y 

 donne à la jeuneffe. 



Quintilien , un des hommes de l'antiquité qui ont 

 eu le plus de fens & le plus de goût , examine , dans 

 fes injlitutions oratoires , fi l'éducation publique doit 

 être préférée à l'éducation privée ; & il conclut en 

 faveur de la première. Prefque tous les modernes 

 qui ont traité le même fujet depuis ce grand homme , 

 ont été de fon avis. Je n'examinerai point fi la plu- 

 part d'entre eux n'étoientpas intéreffés par leur état 

 à défendre cette opinion , ou déterminés à la fuivre 

 par une admiration trop fouvent aveugle pour ce 

 que les anciens ont penîe ; il s'agit ici de raifon , & 

 non pas d'autorité , & la queftion vaut bien la peine 

 d'être examinée en elle-même. 



J'obferve d'abord que nous avons affez peu de 

 connoiffances de la manière dont fe faifoit chez les 

 anciens l'éducation, tant publique que privée; & 

 qu'ainfi ne pouvant à cet égard comparer la métho- 

 de des anciens à la nôtre , l'opinion de Quintilien , 

 quoique peut-être bien fondée , ne fauroit être ici 

 d'un grand poids. Il eft donc néceffaire de voir en 



