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PROCÊS-VERBAUX. 



adresser une requête à M. le Ministre de l'Intérieur et de l'Instruction 

 publique, tendant à accorder à la géologie la place qui lui revient 

 dans notre enseignement moyen et normal. La grande autorité dont 

 jouit la Société de Géologie donnera ainsi un appui solide à différents 

 vœux présentés au Congrès de Mons. 



Discussion. 



M. Rutot, président, remercie vivement M. Zels de son intéressante 

 communication, mais se demande si la Société possède l'autorité néces- 

 saire pour faire aboutir le vœu qui vient d'être formulé. Il lui semble 

 plutôt que le Service géologique, d'une part, possède de nombreux 

 matériaux à utiliser pour des excursions à diriger par des professeurs; 

 que le Musée d'Histoire naturelle, d'autre part, a des éléments de toute 

 nature pour l'instruction des élèves de nos écoles. Dans ces conditions, 

 il estime qu'il y aurait lieu de se borner à préparer la solution par une 

 discussion de la manière dont l'enseignement de la géologie devrait 

 être compris. 



M. Zels réplique que les élèves qui visitent les musées de Bruxelles 

 appartiennent en majeure partie aux écoles de cette ville et des 

 environs; ce ne sont donc pas les élèves des écoles de toute la Belgique. 

 Il a l'intime conviction que les instituteurs, en général, ignorent le 

 premier mot de la géologie et de la minéralogie. En l'occurrence, il y 

 aurait une requête à adresser au Ministre de l'Intérieur et de l'Instruc- 

 tion publique; la Société géologique de France, la Société géologique 

 allemande ont pris cette initiative, et il ne voit pas pourquoi il ne pour- 

 rait être fait de même en Belgique. 



Actuellement, une Commission est créée pour la revision du pro- 

 gramme; si l'on ne tente, pas maintenant les démarches, il est à 

 craindre que l'on n'arrive jamais à un résultat. Il insiste sur ce fait 

 qu'actuellement, quelques rares notions de géologie sont au programme 

 de géographie, mais il faut constater avec regret que les auteurs de ces 

 ouvrages classiques ne les utilisent guère. 



M. le Président fait remarquer qu'il n'a nullement eu en vue de 

 critiquer ou de présenter des objections au vœu qui a été émis par 

 M. Zels; il est, au contraire, tout disposé à l'appuyer et se mettra 

 volontiers à la disposition de l'auteur, quand celui-ci lui indiquera le 

 moment favorable d'intervenir. 



M. van den Broeck voit dans la motion de M. Zels tout un pro- 



