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PROCÈS-VERBAUX. 



d'ouvrir leur intelligence aux choses de la nature. Les sociétés de 

 géologie se créeraient là de précieuses recrues pour elles-mêmes. 



Tenant compte de toutes ces considérations, il croit pouvoir appuyer 

 vivement la proposition de M. Zels, et il demande qu'elle soit étudiée 

 de manière à en faire sortir quelque chose d'utile tant à la Science et 

 à ses représentants qu'au pays lui-même, pour lequel, dans son 

 ensemble, la géologie est l'apanage de quelques rares initiés, alors que 

 cette science, considérée dans son rôle éducatif, spécialement pratique 

 et utilitaire, devrait être familière à tous. 



M. le Président se rallie à l'opinion de M. van den Broeck; le point 

 de scepticisme qu'il a montré tout à l'heure réside en ce que, dans 

 notre pays, nous n'avons guère d'hommes aussi écoutés qu'en France et 

 en Allemagne, pays où la science est fort en honneur. Quoi qu'il 

 en soit, lui-même fait tout ce qu'il peut pour inculquer la géologie à 

 ceux qui désirent l'étudier; il rappelle qu'actuellement encore, il 

 donne des conférences aux élèves instituteurs de la ville de Bruxelles; 

 il ne demande donc pas mieux que de voir se réaliser le vœu qui a été 

 émis. 



M. Zels objecte que les élèves de l'École normale de Bruxelles sont 

 presque tous placés à Bruxelles; or il y a, dans le pays, beaucoup 

 d'écoles normales dont les élèves sont placés à la campagne et qui 

 ignorent la géologie, même de la localité où ils exercent leurs fonc- 

 tions. 



Il importe donc que les instituteurs soient dans l'obligation de savoir 

 tout au moins analyser une carte géologique. Il a l'intime conviction 

 que le personnel de l'enseignement moyen ne demande pas mieux que 

 de connaître la géologie, mais encore faut-il lui indiquer la source où il 

 doit puiser ces notions. A l'appui de cette manière de voir, il signale 

 qu'au Cercle des instituteurs de Comines, à la demande des membres, 

 il s'est engagé à retracer, en quelques conférences, les grandes lignes 

 de la géologie et à leur apprendre comment ils peuvent utiliser, en 

 connaissance de cause, les cartes de notre Service géologique. 



M. Mourlon, à ce sujet, fait connaître qu'au Service géologique, il a 

 eu l'occasion d'être saisi, l'an dernier, par un instituteur de Bruxelles, 

 M. Arndt, habitué du Service, d'une demande tendant à faire une 

 causerie à ses élèves de l'Ecole normale de la ville de Bruxelles, agréée 

 par l'État. 



11 a accepté et a été surpris de voir combien ils écoutaient avec soin 

 et une attention remarquable; aussi, dans deux jours, il donnera une 

 nouvelle conférence aux élèves de cette année, pour la même classe 

 finale. 



