Unterrichtswesi 



neuen Auflage den Lernenden in das 

 gartenkunstlerische Zeichnen ein, so- 

 weit es sich auf die Darstellung der 

 Anlagen bezieht. Von den grund- 

 legenden Ubungen ausgehend, ent- 

 wickeln sich die einzelnen Teile bis 

 zur vollen Zeichnung. Fiir den 

 Lernenden ist dieser Entwicklungsgang 

 von grosser Wichtigkeit, weil er damit 

 zugleich die notwendige Sicherheit ge- 

 winnt, die es ihm leicht macht, spater 

 nach eigenem Willen seine Zeichen- 

 manier zu bilden. 



Nachdem der Verfasser gezeigt hat, 

 wie die Arbeiten mit der Zeichenfeder 

 auszufiihren und in Farben darzustellen 

 sind, geht der Unterricht auf das 

 Kolorieren mit dem Pinsel iiber. Hier 

 wird genau angegeben, wie die Farben- 

 tone zu bilden und zu entwickeln 

 sind, um klare und verstandliche 

 Zeichnungen zu erhalten. 



Die Ubungstafeln mit den Anfangs- 

 griinden sind gegeniiber der I. Auf- 

 lage wesentlich vereinfacht und mehr 

 in kleine abgerundete Zeichenubungen 

 vereinigt worden, dadurch haben sich 

 diese Aufgaben fiir den Lernenden in- 

 teressanter gestaltet. Auf einer be- 

 sonderen Tafel wird die Darstellungs- 

 weise von regelmassigen und ornamen- 

 talen Teilen im Garten in sehr 

 geschickter und zutreffender Losung 

 veranschaulicht. 



Weiter geben 26 Anlagen, kleineren 

 bis grossen Umfangs, darunter 12 neue, 

 ein sehr wertvolles Ubungsmaterial 

 fiir den Lernenden. An dem Ver- 

 schiedenen, was auf einem Gartenplan 

 darzustellen ist, lernt der Schuler hier 

 zeichnen und iiben, dazu wird er zum 

 denkenden Zeichnen angehalten, was 



so unendlich wichtig ist. Soil er doch 

 das, was er zeichnet, auch verstehen 

 und sich in derAusfiihrung vorstellen 

 konnen, denn nur mit diesem Ver- 

 standnis allein wird er seinen Zeich- 

 nungen Leben geben konnen. Und 

 dieser Zweck wird neben der ..mecha- 

 nischen Erlernung durch die Ubungs- 

 blatter erreicht, eine Aufgabe, wie sie 

 auch der Text verlangt. 



Einen grosseren Umfang gewinnt 

 die II. Auflage durch die Beifugung 

 iiber das perspektivische Zeichnen, 

 wie es der Gartenkiinstler zu seinen 

 Arbeiten gebraucht. Hier entwickelte 

 der Dozent auf der Gartnerlehranstalt 

 in Dahlem Herr Albert Kiessling auf 

 acht Tafeln und einem beigegebenen 

 Text in anschaulicher Weise seine 

 natiirliche Perspektiv - Konstruktion, 

 deren Anwendung bereits eine weite 

 Verbreitung gefunden hat infolge ihrer 

 i Einfachheit und Zuverlassigkeit in der 

 | Darstellung der Szenerie. Die Hinzu- 

 | nahme des perspektivischen Zeichnens 

 | kann nur als eine gute und niitzliche 

 Erweiterung des gartnerischen Plan- 

 zeichnens bezeichnet werden, wobei 

 ! gerade die Wahl der Kiesslingschen 

 Projektionsmethode sehr gliicklich ist. 

 ! Auch diese Auflage legt Zeugnis 

 davon ab, dass es dem Verfasser darum 

 zu tun war, in seinen „gartnerischen 

 Planzeichnen" dem Lernenden etwas 

 I wirklich brauchbares zu bieten, aus 

 I dem er leicht und sicher lernen kann. 

 | Und deshalb geben wir gem dem Buch 

 i unsere besten Wunsche und Empfeh- 

 ! lungen mit auf den Weg. Moge auch 

 diese II. Auflage zu einem rechten 

 | Nutzen fur den angehenden Garten- 

 kfinstler werden, dann ist ihr Zweck 

 erreicht! C. Hampel. 



Unterrichtswesen. 



Kurzzettige Kurse an der Konig- 

 lichen Gartnerlehranstalt z« Dahlem 

 bei Steglitz-Berlln. 



Die Freude am Gartenbau, die 

 sich jetzt mehr und mehr verbreitet, 



die Arbeit der Gartenfreund'e auf 

 eigenem oder gemietetem Boden von 

 Erfolg gekront ist, wenn gute Ernten 

 zu neuen Saaten anspornen. Gewiss 



sorgen Vereine, Zeitschriften und gute 

 Biicher fiir Verbreitung der notigen 

 Kenntnisse, aber das lebendige Wort, 

 die eigene Anschauung, die praktische, 

 fachgemasse Untersuchung fehlen doch 

 bei derartiger Selbstbelehrung. 



Die Konigliche Gartnerlehr- 

 anstalt zu Dahlem b. Steglitz glaubt 

 nach der grossen Beteiligung und 

 dankbaren Aufnahme ihrer bisherigen 



