240 



den zeichnerischen Darstellungen auch 

 den passenden Text allgemein zu 

 bringen. Nun zu den Blattern selbst: 

 In der Erlauterung des Blattes 5 

 ist erwahnt, dass in farbigen Grund- 

 planen nur Laubholzdarstellungen zu 

 machen sind. Aber auch Nadelholzer 

 werden zu markieren sein, schon 

 deshalb, weil der Verfasser selbst in 

 der Erklarung des Bepflanzungsplanes 

 auf Blatt 8 die Pflanzstellen fur Laub- 

 holzer durch + und die fur Nadel- 

 holzer durch das Zeichen o angedeutet 



Absatzes auf Blatt 5: „Wenn der 

 Schiiler Blatt 6 vollendet hat, usw. . . ."; 

 soil wohl heissen: Blatt 5. 



Bei Blatt7sollen die Hohenordinaten 

 blau ausgezogen werden. Im Vorwort 



und rote Ausziehtusche notig sei. 



Dann will Verfasser unter Kosten- 

 berechnung nur verstanden sehen, 

 dass die Schuler die Ermittlung der 

 erforderlichen Erdmassenbewegungen 



berechnen 



Is soli 



Lehranstalt< 

 auch Koste 



Ko-' 



1 ^fr^h^^hinde 

 ie nicht auf hohen 

 ^orgebildeten Sc 

 chlage aufstellen 



es so ermoglichen, sich bei der Ver- 

 gebung etc. von Arbeiten zu beteiligen? 

 Dies wird dadurch kaum verhindert 

 werden. Man erreicht gewissenhaft 

 angegebene Kostenanschlage dann, 

 wenn der Aufsteller derselben genau mit 

 denjenigen Positionen vertraut ist, die 

 fur die Aufstellung eines Kosten- 

 voranschlages zu berucksichtigen sind. 



der Erl 



ehandlung 



C, V< 



pflanzungsplanes wortlich: „Auch der 

 Lehrer muss Pflanzenkenner sein, um 

 die Arbeiten der Schuler auf ihreBrauch- 

 barkeit hinkontrollieren zu konnen". 



Dies diirfte sehr notig sein, dennoch 

 wird leider hiergegen auch in grossen 

 Stadten, zum Schaden der Schii er r 

 gesiindigt. So erteilt z. B. in Char- 

 lottenburg ein Volksschullehrer — also 

 Nichtfachmann — an der obligato- 

 rischen Fortbildungsschule den Unter- 

 richt im Planzeichnen. 



DieErklarung furBlatt9 enthalt u. a.: 

 „Hausgarten von allgemein iiblicher 

 Grosse sollten niemals eine Miniatur- 

 Landschaft nachahmen, sondern 

 geometrisch imCharakter desHauses 

 angelegt werden. Gute Beispiele 

 gibt das Werk „Hausgarl 



orb . 



.3 .M.i 



Dies miisste richtiger wohl heissen: 

 Gute und schlechte Beispiele gibt das 

 Werk „Hausgarten in der Woche." 

 Blatt 12 stellt tinen Arbeitsplan dar. 



Ich verstehe darunteretwasanderes; 

 denn der Arbeitsplan soli es ermog- 

 lichen, die Wege, Teich-, Pflanz- und 

 bebauten Flachen usw. nach dem 

 Arbeitsplane abstecken zu konnen. 

 Der hier vorgefuhrte Arbeitsplan stellt 

 nur eine schraffierte Darstellung einer 

 Parkanlage dar, in der sonst nur noch 

 Horizontalkurven (Hohenlinien) an- 

 gegeben sind. Nach meinem Erachten 

 sollte schon beim Beginn des Zeichen- 

 unterrichts die Konstruktion und Ver- 

 wendung des Transversal-Massstabes 

 eingehend behandelt werden. In dem 

 rliegenden Werke ist dies iiberhaupt 



n'cht 



der SchiHer 



Trans- 



Also das Gegenteil von 



Personalia. 



langjahriger Mitarbeiter der „Garten- 

 flora" und korrespondierendes Mitglied 

 des Vereins z. B. d. G., hat fur seine 

 Verdienste, die er sich als Leiter bei 

 der Umgestaltung des Parkes der 

 kaiserlichen Besitzung Achilleion auf 



r, aus der Hand 

 » den Roten Adler- 

 orden IV. Klasse erhalten. 



Heiler, J., Konigl. Oekonomierat 

 und Stadtgartendirektor in Miinchen, 

 ist der Titel eines Landesokonomierates 

 verliehen worden. 



