JOURNAL DE MICROGRAPHIE. 



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d'enseigner l'optique que, pour revenir à nos prémices, nous 

 voyons l'une des principales causes de l'ignorance dans laquelle 

 restent la plupart des microscopistes à l'égard de cette magnifique 

 branche de la physique. Est-il possible de la traiter d'une manière 

 plus logique? nous le pensons. Est-il possible de l'exposer sans 

 faire usage du calcul ? nous ne le croyons pas; d'autant plus que les 

 formules auxquelles amène le calcul réalisent la manière la plus 

 simple d'exprimer des lois souvent compliquées. Mais, est-ce à dire 

 pour cela qu'il soit toujours nécessaire d'avoir recours aux mathé- 

 matiques transcendantes ? Non ! Dans l'interprétation des phéno- 

 mènes nécessaires à l'intelligence do la théorie des instruments 

 d'optique, particulièrement du microscope, le seul qui nous inté- 

 resse ici, nous pensons qu'il est possible de s'en tenir, toutes les 

 fois que le calcul est nécessaire, à des notions tout à fait élémen- 

 taires de géométrie,notions que nous avons tous acquises au collège, 

 et qu'il suffira toujours de rappeler en quelques mots, au fur et à 

 mesure des besoins, pour en rendre l'application facile. De plus, 

 dans les cas rares, où des connaissances mathématiques plus éle- 

 vées sont nécessaires, on peut, à l'aide d'explications suffisantes, 

 rendre parfaitement intelligible la démonstration des phénomènes 

 d'optique en apparence les plus embrouillés. 



Nous croyons, disons-nous,la chose possible, bien qu'elle'n'ait pas 

 encore été faite. Et, pour preuve, nous sommes décidé à la tenter. 



A partir du prochain numéro, nous publierons une série d'arti- 

 cles sur VOptique simplifiée, série dans laquelle nous n'avons évi- 

 demment pas l'intention de faire une étude complète de tous les 

 phénomènes lumineux, mais seulement de ceux qui intéressent le 

 micrographe, et peuvent servir notamment à expliquer la théorie 

 des objectifs, leur construction, leur mode d'action, la question de 

 l'angle d'ouverture des objectifs à sec et à immersion, de la forma- 

 tion et de l'interprétation des images dans le microscope. 



Ce sont là des questions arides, parfois difficiles, mais que nous 

 espérons parvenir à rendre intelligibles pour tous. Que si, dans cet 

 exposé, nous entrons quelquefois dans des démonstrations que cer- 

 tains de nos lecteurs trouveront par trop élémentaires, nous les 

 prions de ne pas nous en vouloir, et de se rappeler que pour être 

 compris, il faut être clair, et pour cela expliquer tout ce qu'on 

 avance. 



Nous avions, d^ailleurs, autrefois une brave grand'mère, qui nous 

 a initié aux mystères de l'écriture, et qui nous disait avec une jus- 

 tesse que nous avons appréciée plus tard : 



a Mon enfant, si tu veux qu'on te lise bien et qu'on te comprenne 

 aisément, n'oublie jamais les points et les virgules, barre les t et 

 mets toujours les points sur les ié 



B' J. Pelletan. 



