DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN RELGIQUE 



est consacrée plus spécialement à la préparation de la dissertation 

 inaugurale exigée pour l'obtention du grade de docteur. 



A l'Institut de Vienne, la géographie physique occupe le premier 

 rang. M. Penck consacre à cette branche cinq heures de leçons par 

 semaine durant toute l'année académique. Il répartit les matières de la 

 manière suivante : la première année, il traite de la morphologie géné- 

 rale de la surface du globe et donne pendant la seconde année la géogra- 

 phie de l'Europe occidentale, centrale et septentrionale ; enfin pour la 

 troisième il choisit une matière plus spéciale : la géographie de 

 r Autriche-Hongrie, celle des Alpes, l'étude de leurs glaciers, etc. Quant 

 à la géographie politique, trois heures par semaine lui sont consacrées; 

 les matières suivantes ont été traitées dans ces cours pendant l'année 

 qui vient de s'écouler : M. Tomaschek a exposé ce qui concerne la 

 géographie politique de l'Asie et de l'Europe orientale, et M. Siéger a 

 traité au même point de vue l'Afrique et l'Amérique du Sud. 



Les cours dont nous venons de parler sont les cours fondamentaux, 

 considérés comme ceux de géographie proprement dite. Quant aux 

 cours facultatifs, suivis généralement par les étudiants qui se destinent 

 d'une manière spéciale à la géographie, signalons en premier lieu ceux 

 de Hann et de Trabert sur la météorologie, de Wàhner et de Diener 

 sur la géologie, ainsi que les leçons de Suess, Reyer et Waagen. Ces 

 cours sont annuels, sauf ceux de Suess, dont la durée est de trois 

 ans. Ajoutons que tous les élèves qui se destinent à l'enseignement 

 suivent un cours de pédagogie d'une heure par semaine pendant un 

 semestre. 



Nous parlerons tout à l'heure des exercices pratiques, mais déjà nous 

 pouvons faire remarquer combien cette simple énumérationdes matières 

 ainsi que la durée relative des cours témoignent en faveur d'une ten- 

 dance nettement prononcée à rapprocher la géographie des sciences 

 naturelles. On constate, en particulier, la large part faite à la géogra- 

 phie physique et aux études se rattachant à la géologie; la raison s'en 

 trouve dans les rapports qui unissent ces deux branches d'une 

 manière tellement intime qu'il est souvent presque impossible de 

 tracer les limites qui les séparent. Une autre raison de ce fait tient à 

 ce que M. Penck est arrivé à la chaire de géographie après avoir, 

 durant longtemps, fait de la géologie pratique, comme attaché au 

 Service de la carte géologique de Saxe et de Bavière : il est entré dans 

 la géographie en passant par la géologie, comme l'a fait aussi le plus 

 illustre des géographes allemands, M. von Richthofen, son collègue à 



