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Nils Heribert-Nilsson 



dass eine faktorielle Erklärung der Variabilität niöglich war, sind die Beschreibungen 

 von der Theorie ganz unbeeinflusst, wass icli hier erwähne, um hervorzuheben, dass 

 unbewusste Selbstsuggestion, die ja so leicht eine objektive Beurteilung stören kann, 

 wenn man nach okulärer Beurteilung mit vorgefasster Meinung arbeitet, ganz aus- 

 geschlossen ist. In bezug auf die Blatlfoim waren 150 Individuen bestimmbar. 



Komlji- 

 lüitioiis- 

 1 3' p 11 s 



Erwartete 

 Anzahl 

 auf 64 



Nr. 

 der 



I\ 1 il S S C 



Erwartetes pliaeiiotypiselies Aussehen 

 der Bliitter 



Erwartete 

 Anzahl 

 auf 150 



Gefundene 

 Anzahl 

 auf 150 



4C. 2V 



1 



1 



Ri'P i t", wi p Ofi'ï^ VP ft WW '^i^'i.ni'i u fil'i 





2,3 





3 



4C, IV 



2 



2 



Bieit wie cajireu, intermediäre Eänge 



4,7 









3C, 2V 



4 



3 



Breite)- und langei' als intermediär 



V 



328 



7 



37 



3C, IV 



8 



4 



Breiter als inlernieiliär, intermediäre Länge 



18,7 





27 





2C, 2V 



(i 



5 



Intermediäre Breite, länger als intermed. .. 



13,4 





12 





20, IV 



12 



C) 



Intermediäre Länge und Breite 



28,1 



70,2 



57 



.77 



IC, 2V 



4 



7 



Länger und schmäler als internieil 



9,4 





2 





IC, IV 



8 



8 





18,7 





6 





4C 



1 



9 







2.3 





1 



3C 



4 



10 





9.4 





^1 





20 





11 







23 4 







6 





13,4 





13) 





10 



4 



12 







9,4 





10 



2V 



1 



13 







2,3 







IV 



2 



14 



Schmal, länger als intermediär 





4,7 





2 





1 



15 



Schmal wie rhnüudh, kurz wie caprea. .. . 





2,. H 





1 



Aus der Tabelle geht hervor, dass die Übereinstimmung zwischen Erwartetem und 

 Gefundenem gut ist, falls man die Klassen, die einander phaenotypisch sehr nahe 

 stehen, in grössere Gruppen zusammenführt. Die Klassen Nr. 2, 3 und 4 haben 

 alle breitere Blätter als aber die Gradationen sind nicht exakt klassifizierbar. 



Ich habe in meinen Beschreibungen die Bezeichnungen »breiter als intermediär», 

 »sehr breit» oder »fast caprea-gvoBS-» benutzt. Die ersten Bezeichnungen entsprechen 

 den Klassen 3 und 4, die letzte der Klasse 2. Die Individuen, die nebst der Be- 

 zeichnung »breiter als intermediär» oder »sehr breit» auch als »länger als interme- 

 diär» angegeben sind, bilden Klasse 3, der Rest Klasse 4. Das phaenot^'pische 

 Aussehen der Individuen der Klasse 2 zeigt Fig. 32, der Klasse 3 Fig. 33. Die 

 Zahlen der einzelnen Klassen sind ja nicht gar zu schlecht, die Gesamtzahl der 

 Klassen ziemlich gut. ICs ist ja auch klar, dass eine Klassifizierung sämtlicher In- 

 dividuen, die breiter als intermediär sind, sicherer gemacht werden kann als eine 

 Zerlegung dieser Individuen in drei neue Klassen. Denn zufolge der fliessenden 

 Grenzen der Varianten ist natürlich die Anzahl der zweifelhaft klassifizierbaren Va- 

 rianten im letzten Falle di'eimal so gross als im erslen. 



