XIV PRÉFACE. 



que leurs élèves ont tous été pénétrés du même 

 amour et du même zèle pour la prospérité de leur 

 pays, et se sont sentis frappés^ par la perte de 

 leurs maîtres^ dans leurs affections les plus vives. 

 Exemple consolant de Theureuse influence du 

 devoir accompli. Que chacun profite de cet exem- 

 ple; que chacun s'applique à faire autour de lui 

 tout le bien qu'il pourra, à remplir sans essayer 

 d'aller au delà^ aussi complètement que possible^ 

 la tâche qui lui aura été dévolue. C'est là la bonne 

 morale. L'avenir des sociétés est intéressé à ce 

 qu'on ne s'en écarte pas. 



Il me reste^ avant de terminer cette préface, à 

 indiquer les améliorations apportées par MM. Adol- 

 phe Lorentz et Henri Nanquette à l'édition qu ils 

 publient aujourd'hui. Ces messieurs ont respecté 

 l'œuvre des maîtres. Ils ont pensé que telle elle 

 avait été laissée par ses auteurs, telle elle devait 

 paraître devant la postérité. On leur saura gré de 

 cette délicatesse ; mais c'eût été méconnaître les 

 conseils, les désirs de MM. Lorentz et Parade que 

 de ne pas mettre les lecteurs au courant des 

 découvertes , des progrès sylvicoles^ survenus 

 depuis la précédente édition du Cours de culture. 

 Aussi MM. Lorentz et Nanquette ont-ils inséré 

 dans la présente édition un appendice. 



