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SIXIÈME LEÇON 



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Des composts ; leur nombre. — Propriété des terres et sub- 

 stances qui entrent dans les composts. — Exemples de composts. 

 — De l'eau ; sa composition : on la trouve rarement pure. — Toutes 

 les eaux ne sont pas bonnes pour les arrosements. — Eau de pluie, 

 eau courante, eau stagnante , eau de puits. — Eau de fumier ou 

 bouillon ; manière de le faire. — De l'importance de raisonner les 

 arrosements. 



Notions sur le calorique ou la chaleur. — Calorique libre , calo- 

 rique latent. — Capacité des plantes pour le calorique ; bons et 

 mauvais conducteurs du calorique; application de cette connais- 

 sance au choix des matériaux des serres. 



Notions sur la lumière , l'ombre et l'obscurité, — Importance 

 de la lumière solaire. — Lumière phosphorescente. — Distance du 

 soleil à la terre. — De la lumière réfléchie et réfractée ; les corps 

 noirs la réfléchissent plus que les autres ; son effet sur les parties 

 vertes des végétaux. — Du mirage. — Décomposition des rayons 

 lumineux. — Avantage et inconvénient de l'ombre en horticulture. 

 — Les plantes purifient l'air à la lumière et le corrompent à l'ob- 

 scurité. 



NEUVIÈME LEÇON 132 



Notions sur l'air atmosphérique et sur les principaux phéno- 

 mènes dont il est le siège ; sa composition, sa pesanteur. — Homo- 

 généité du carbone et du diamant , de la pluie , du tonnerre , de la 

 grêle, des paratonnerres, de l'arc-en-ciel, des feux follets. 



DIXIÈME LEÇON 145 



Notions sur la météorologie et sur les pronostics. — La météo- 

 rologie n'est pas une science certaine. — De Thygromètre, du 

 thermomètre, du baromètre, de la girouette.— Pronostics tirés du 

 ciel, du feu, des animaux, des plantes. 



ONZIÈME LEÇON. . 160 



Notions d'astronomie et de géographie physique. — Nécessité de 

 connaître ces deux sciences. — Origine de la terre selon Buffon , 

 selon Laplace. — Marche de la terre autour du soleil. — Des sai- 

 sons. — Nuits et jours de six mois aux deux pôles. 



DOUZIÈME LEÇON 180 



De l'origine des végétaux. — Comment les premières plantes ont 

 pu se former sans être précédées de graines. — De la génération 



SEPTIÈME LEÇON. 



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HUITIÈME LEÇON, 



109 



