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SEIZIÈME LEÇON. 



Comment on doit entendre le mot théorie en jardinage. 



Messieurs, cette leçon , qui sera très-courte , vous pa- 

 raîtra peut-être d'abord un hors-d'œuvre ; mais vous re- 

 connaîtrez bientôt, je l'espère, qu'elle entre dans le plan 

 que je me suis proposé de suivre pour votre instruction 

 horticole théorique et pratique. Votre jeune âge me permet 

 de supposer que vous ne vous êtes pas encore fait une idée 

 nette de ce qu'on appelle généralement théorie, et c'est 

 pour nous occuper de la valeur de ce mot en jardinage que 

 nous sommes aujourd'hui assemblés. 



On entend souvent dire : Un tel a de la pratique, mais 

 il n'a pas de théorie j ou bien , Cet auteur a de la théorie , 

 mais il n'a pas de pratique. On donne à entendre, par là, 

 que la théorie et la pratique sont simultanément néces- 

 saires pour arriver à la perfection. La pratique , vous la 

 connaissez : voyons donc ce que c'est que la théorie, que 

 les uns dédaignent et dont les autres font grand cas, selon 

 la portée de leur esprit et la rectitude de leur jugement. 



Le mot théorie signifie contempler, spéculer. En con- 

 templant une chose, on s'en forme nécessairement une idée 

 vraie ou fausse. Si, quelque temps après, on rencontre une 

 autre chose semblable à la première, on s'en fera naturel- 

 lement la même idée qu'on s'était faite de la première, et, 

 si la première idée a été compliquée, raisonnée, on l'ap- 

 pliquera naturellement à celle seconde chose , alors ce sera 



