Gesetze des Längs- und Dickenwaclislluims. 



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Zellen aber kann sich nicht mehr verlängern. — Da nun der Vcgctations- 

 kegel des Stammes seine jüngsten Zellen frei nach Aufsen trügt, so kann 

 er als Seitenorgane Blätter erzeugen, die nach der Art ihrer Nervation in 

 gesetzmäfsiger Weise ausgebildet werden. — Die Stammknospe ist die An- 

 lage zum Stamm oder zum Zweige. 



Die Wurzel dagegen, welche wie der Stamm an ihrer Spitze 

 wächst, hat einen Vegetationskegel, dessen jüngste Zellen nicht frei an 

 der Oberfläche liegen, sondern von mehreren oder vielen bereits abgestor- 

 benen Zellenschichten (von der Wurzelhaube) bedeckt sind; sie kann des- 

 halb keine Blätter erzeugen. Ihre älteren Theile verlängern sich, wie beim 

 Stamme, nicht mehr. Die Wurzelknospe ist die Anlage zur Wurzel. 



Stamm und Wurzel wachsen im Umfange durch eine ring- 

 förmige Bildungszone zwischen Holz und Rinde (durch denVerdickungsring). 

 Sobald derselbe unthätig wird, hört die Verdickung auf (in der Wurzel der 

 Kryptogamen und der meisten Monocotyledo^en , deren Stamm gleichfalls, 

 mit wenigen Ausnahmen, ein beschränktes Dickenwachsthum zeigt). Selbst 

 die Senkwurzeln der Mistel im Holz der Nährpflänze, welche nach dem 

 allgemeinen Wachsthumsgesetz der Wurzel an ilh-er Spitze wachsen müfsten, 

 verlängern sich, weil sie mit ihrer Basis im Verdickungsringe der Nähr- 

 pflanze liegen, an dieser Stelle und wachsen deshalb mit dem Holzring 

 der letzteren (S. 319). — Das Auftreten einer horizontalen Bildungszone unter 

 der Stamm- und Wurzelspitze bedingt also das Längswachsthum, und die 

 Gegenwart einer senkrechten, kreisförmigen Bildungsschicht zwischen Holz 

 •und Rinde veranlafst das Dickenwachsthum des Stammes und der Wurzel. 



Wie aus der Stammknospe ein Zweig, so kann aber aus ihr auch eine 

 Blüthe werden, bei deren ^Ausbildung sich die Blattorgane als Kelch- 

 blätter, Blumenblätter, Staubblätter und Fruch^lätter betheiligen können, 

 während der Stammtheil in der einen odA' andffen Weise bei der Bildung 

 des Fruchtknotens Verwerthung findet und in der ifthle des letzteren 

 Stamm^ospen entstehen, die sich als Samenknospen ausbilden. Die Staub- 

 blätter entwickeln als männliche Organe den Blüthenstaub ; der Frucht- 

 knoten aber wird zur Frucht und die befruchteten Samenknospen in ihm 

 werden zu Samen, deren Keim eine neue Pflanze erzeugt. 



Wieder abhängig von diesen für die Hauptorgane geltendeil allge- 

 meinen Wachsthumsgesetzen sind die Bildungsregeln für die morpholo- 

 gischen Verhältnisse bestimmter Theile der Gewächse, die entweder inner- 

 halb begrenzten Familien und Gattungen,* oder nur für gewisse Arten Gel- 

 tung haben und auf deren vergleichendes Studium sich die systematischen 

 Eintheilungen in Gruppen, Familien u. s.w. stützen. Auch ^ie physio- 

 logischen Eigenthümlichkeiten bestimmter Gewächse gehören unter diese 

 Abtheilung, die oft nach dem anatomischen Bau und nach der chemischen 

 Beschaffenheit nur für gewisse Arten mafsgebend sind. 



Für die morphologischen Gesetze nun sind die Zahlenverhältnisse, 

 z. B. in der Blüthe, am wenigsten sicher, indem gar nicht selten Ausnahmen 



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