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unb wrmogcnb fepn , bei bet ftubireitben Sugenb (!()nlfcf)e 

 ^mpfinbungen tvccfen. «^ier fommt ber muntere Sungtin^; 

 ber f)offnun9öt)oUf ^nabe oom »^ü^el t)erab, um unter jloljcn 

 frei iTeljenben S5dumen, bie fi'c^ J)od) über feinem Raupte nj6l= 

 ben unb il)m jeigen, it?ie bte 5latur vermag, im ©eifle teut- 

 fd)er »^aine, ber grauen SSorjeit ber SSarben, ftd) grop unb in 

 feierlidjer 5öiirbe auö^ubrucfen. Sort wanbett er in fd)atten= 

 reid)en, gebrangten, l!ebl{d)en, auö S5aumen unb ©trdud^ern 

 verfd)iebener 2(rten malerifcf) verwebten @ebiifcf)en, beren ta- 

 rnen unb bilblidje ®c()6nl)e{ten mit \l)m\ 6fonomifd)en (ligen= 

 fd)aften er fennen lernt, ^^ier ftnbet er ftd) in freunblidjen 

 S()dlern am riefe(nben S5ad)e unb bid)tet bei ber Quelle ^ips 

 pofrene; ba tvirb er Don jablreid^en ^flanjen, üon $8lumen, 

 bie tf)m 5Öol)tgerud) jubuften unb fein 2(uge ergoßen , freunb= 

 lid) aufgenommen unb ermirbt bie erjlen ^enntntffe in ber 

 Ärduterlebre unb ^flan§en=(5u(fur. ?füc^ ben ©arten ber ^^efpe- 

 riben ftnbet er unb (ernet bie fo mandi^erlei nü^tid)en £)bjr^ 

 frud)te unb il)re Berebtung6 = 2rrten fennen. 



§. 4. 



?ruf biefen feinen fleinen 5ÖSanberungen aber muf er audj) 

 S5uften großer ^O^dnner begegnen, beren er fid) auö ber <^e= 

 fd)id)te erinnert, unb bie \t)n frdftig ermuntern ttjerben, ihrem 

 S5eifpie(e ju folgen, ^ben fo mufen i()n aud) gpmnajlifc^e* 

 ©piele aufforbern, feine Ärdfte, feinen ^Sflutl) unb feine ©es 

 fd)icflid)feit 5U üben u. f. tu. 2(uf biefe 5öeife tt)irb fic^ bann 

 fein ©eijl, fein ©efu^l burd^ baö 2(nfd)auen ber %tur fd)on 

 frul^ ju il)r erf)eben; erwirb fte fennen, el)ren unb lieben lernen 

 unb in il)rem reinen unfd^ulbigen ©enufe aud) funftig bie fros 

 l)ejlen unb glucflid^flen '^(ugenblicfe feineö Sebent fmben. 



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