STATION ZOOLOGÏQUK DE HANYULS-SUR-MER. b&1 



efforts qu'il m'a fallu continuer pour arriver au point où en sont mes 

 laboratoires ? 



Qu'on lise attentivement les comptes rendus que j'ai publies dans 

 les Archivés de zoologie expérimentale, et l'on y verra combien il m'a 

 fallu lutter pour faire de Roscoff ce qu'il est, ce qu'il sera. Ce n'est 

 qu'avec la preuve en main des progrès accomplis malgré l'insuffi- 

 sance des moyens qu'ont été obtenus aujourd'hui un gardien, 

 demain un batelet, plus tard une maison propriété de l'Etat, dans 

 laquelle il a été possible enfin de faire des améliorations durables. 



C'est en frappant un peu à toutes les portes qu'une embarcation 

 convenable, qu'un scaphandre, qu'une machine à vapeur m'ont été 

 donnés. 



N'ai-je pas le droit de dire aussi que par l'excès des voyages et des 

 imprudences à la mer pour suppléer à l'insuffisance des moyens mis 

 à ma disposition, j'ai été atteint parles plus cruelles maladies? 



Qui donc peut dire avoir payé de sa personne plus que je ne 

 l'ai fait moi-même et se plaindre que les moyens mis à ma disposi- 

 tion sont perdus pour la science ? 



L'accroissement continuel du nombre des travailleurs venus à 

 lloscoff ne légitime-t-il pas, n'impose-t-il pas les travaux d'accroisse- 

 ment sollicités en ce moment même ? 



Qui donc pourra soutenir que j'ai tenu un autre langage que celui- 

 ci : — « Il faut que l'administration fournisse des moyens qui soient 

 proportionnés aux besoins des laboratoires, besoins qui sont natu- 

 rellement indiqués par le nombre des élèves, non de ces élèves fic- 

 tifs qui viennent de temps en temps, à leur moment, quand ils 

 viennent après leur inscription, pour faire nombre, mais qui à mes 

 yeux ne comptent pas. » 



Un registre précieux existe où sont inscrites, depuis l'origine, les 

 impressions diverses des savants de tous les pays venus à Roscoff ; 

 on peut y voir à plus d'une page cette appréciation : « Que de choses 

 ont été faites avec aussi peu de ressources! » 



Qui donc encore pourrait m'accuser d'avoir contribué à faire res- 

 treindre les moyens qui sont accordés ? J'ai toujours dit à l'adminis- 

 tration : Donnez, donnez beaucoup, mais donnez en proportion de ce 

 qui est ou sera fait ; basez votre appréciation sur des chiffres ou 

 des données non discutables, mais positives; faites des stations dans 

 le voisinage des centres d'enseignement supérieur actifs; mais 

 n'éparpillez pas vos forces en en créant là où elles ne sont pas utiles. 



