STATION ZOOLOGigUJî DE BÂNYULS-StJR-MER. m ■» 



rieusement servie, et au nom de l'Académie, (Ju'il a tàtli aimée 1 . » 



On comprendra sans peine, d'après ce qui précède, que j'ai été 

 conduit à donner au laboratoire de la station maritime de Banyuls- 

 sur-Merle nom de Laboratoire Arago. 



Ainsi se trouve réalisée une idée que j'ai poursuivie sans relâche 

 depuis plus de trois ans. 



Après le succès de Roscoff, station d'été, la création d'une station 

 d'hiver s'imposait. C'est à quoi j'ai appliqué mes soins les plus as- 

 sidus. 



Il m'a fallu, pour réussir dans cette entreprise, une ténacité bien 

 grande, en présence des difficultés que j'ai rencontrées sans cesse 

 renaissantes. Qui oserait affirmer qu'elles sont toutes épuisées? 



Je dois remercier ici tous ceux qui m'ont secondé, et le plus sur 

 moyen de le faire est de leur annoncer qu'aujourd'hui l'œuvre peut 

 être considérée comme accomplie, puisque les bâtiments s'élèvent 

 rapidement avec les ressources seules du département et de Banyuls ; 

 que les adjudications et les arrêtés préfectoraux ont rendu définitives 

 les conditions matérielles de l'exécution. 



J'ajoute aussi que, grâce aux dispositions jusqu'ici toujours 

 favorables à mes idées, comme on vient de le voir, j'ai pu enfin 

 doter la seule chaire de zoologie générale et classique de Paris, 

 celle qui est libre de toute attache à un but spécial, la chaire de la 

 Sorbonne, de deux stations sœurs où les zoologistes pourront, dans 

 des conditions matérielles identiques, continuer sans interruption 

 leur éducation et leurs travaux. 



Ces résultats ont une grande valeur. Ils sont en rapport avec le 

 mouvement et les progrès que l'on voit de nos jours s'accomplir. 



Une transformation s'opère, en effet, en France non seulement 

 dans les vues de l'administration sur renseignement des sciences 

 naturelles, mais encore dans les moyens nouveaux dont on cherche 

 de tous côtés à doter les établissements scientifiques. 



Il faut bien le reconnaître aussi, la jeunesse des écoles sent que 

 relativement à ces sciences des idées nouvelles plus favorables se font 

 jour et que l'on attache aujourd'hui plus d'intérêt à leur enseigne- 

 ment trop longtemps délaissé. 



Nous commençons à être loin du temps où les vocations trop 



* Voir C07npf.es rendus, séance du 2 mai 1881, t. XGII. 



