disposions au laboratoire, les ressources en matériel et en per- 

 sonnel. Nous avons ainsi pu recueillir une masse considérable 

 de documents et de matériel. Ce dernier a été examiné systé- 

 matiquement en dehors des périodes actives et sera décrit plus 

 tard. 



Dès le retour au laboratoire, le plankton recueilli était trié 

 et soumis à diverses expériences, destinées à essayer de déter- 

 miner l'action des différents facteurs agissant sur la répartition, 

 leur rôle relatif, la valeur minimum que doit avoir leur inten- 

 sité pour produire un effet net, la position du seuil d'excitation 

 pour chacun d'eux et pour chacune des espèces dominantes. 



Les expériences réalisées peuvent se grouper sous deux 

 chefs principaux. Les unes ont été faites dans des milieux 

 homogènes, les autres dans des milieux hétérogènes. Dans un^ 

 cas comme dans l'autre, nous avons étudié surtout l'action des 

 facteurs suivants : lumière, température, concentration, acides, 

 bases, sels, oxydants, réducteurs. 



L MILIEUX HOMOGÈNES 



A. Lumière. 

 I. Milieu chimiquement normal. 



Décantons du plankton frais, bien vivant, dans un grand 

 cristallisoir plein d'eau de mer et portons le en face d'une 

 fenêtre bien éclairée, en évitant la lumière solaire directe. On 

 voit, au bout de quelques minutes, les Gopépodes se répartir 

 en deux groupes d'importances inégales. La majeure partie 

 se dirige vers la fenêtre et constitue une population dense 

 et compacte. Ce sont des formes douées d'un héliotropisme 

 positif très net et très intense. Très souvent, si le plankton 

 est très hétérogène les espèces de la surface sont différentes 

 de celles du fond. Il y a un commencement de séparation 

 verticale des espèces. Un autre groupe se place à l'opposé 

 de la lumière, mais toujours en profondeur. Ces formes sont 

 héliotropiq uement négatives. Sur les côtés, les 2 groupes 

 se raccordent insensiblement l'un à l'autre, et un examen 

 attentif et soutenu permet de constater qu'il y a un échange 

 continuel d'individus entre le groupe positif et le groupe 

 négatif. 



Prélevons à la pipette des espèces positives et plaçons les 

 dans une cuvette rectangulaire en verre, reposant sur un 

 papier noir. Disposons cette cuvette un peu obliquement 

 par rapport à la direction des rayons lumineux. Au bout d'un 

 temps variable, mais qui paraît étroitement en rapport avec 

 l'intensité lumineuse (d'autant plus court qu'elle est plus forte), 



